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Título : Incidencia de la convivencia escolar en el desarrollo de las relaciones interpersonales.
Otros títulos }: Diseño de una aplicación multimedia de convivencia escolar con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.
Autor : Concha Leyton, Richard Andrés
Murillo Patiño, Vicente Willmer
Colaborador(es): Nivela Cornejo, Alejandrina
Tutor(es): Troya Morejón, Imelda Edilma
Palabras clave : CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIONES INTERPERSONALES
APLICACIÓN MULTIMEDIA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente propuesta de investigación hace referencia sobre ¿Cuál es la incidencia de la convivencia escolar en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los estudiantes? Este proyecto se desarrolló en la Unidad Educativa “Veinticuatro de Mayo”, situada en la provincia Guayas cantón Guayaquil parroquia 9 de octubre, donde se planteó como objetivo general: Evaluar las relaciones interpersonales en la convivencia escolar de la unidad educativa “Veinticuatro de Mayo” mediante encuestas, análisis estadístico y de campo, para el diseño de una aplicación multimedia que permita el mejoramiento del ambiente pedagógico áulico. Esta investigación se realizó con el propósito de identificar los comportamientos positivos y negativos en las relaciones interpersonales de los estudiantes por medio de entrevistas con los directivos, docentes y estudiantes para crear un registro digital. Es importante la planificación y desarrollo de un plan sistemático en torno a la educación para la convivencia como un medio para la prevención de la falta de comunicación y la dificultad para relacionarse, será una contribución a una educación de equidad, desarrollo integral y participación social.Para su realización se emplearon los métodos de investigación inductiva y deductiva, las técnicas de investigación más pertinentes como son: guía de observación a los estudiantes de la institución, una encuesta aplicada a los docentes y estudiantes. Posterior a la investigación se obtuvo como resultados que los estudiantes requieren mejorar la convivencia escolar notablemente y para que ellos puedan desarrollar sus relaciones interpersonales con sus compañeros y su entorno para lograr relaciones de calidad y duraderas.
The present research proposal makes reference on what is the incidence of the coexistence school in the development of the interpersonal relations of the students? This project was developed in the "Veinticuatro de Mayo" Educational Unit located in the Guayas canton Guayaquil parish on October 9, where it was proposed as a general objective: To evaluate the interpersonal relationships in the school life of the educational unit "Veinticuatro de Mayo" Through surveys, statistical and field analysis, for the design of a multimedia application that allows the improvement of the classroom teaching environment. This research was conducted to identify positive and negative behaviors in the interpersonal relationships of students through interviews with managers, teachers and students to create a digital record. It is important to plan and develop a systematic plan for education for coexistence as a means to prevent the lack of communication and the difficulty to relate, it will be a contribution to an education of equity, integral development and social participation. For its realization the methods of inductive and deductive research were employed, the most pertinent research techniques such as: observation guide to the students of the institution, a survey applied to teachers and students. Subsequent to the research were obtained as results that students need to improve school life significantly and so that they can develop their interpersonal relationships with their peers and their environment to achieve.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28917
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