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Título : Aporte educacional para los equipos de producción en el aula de clases de los estudiantes de tercero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscal República de Francia de la provincia del Guayas, cantón Guayaquil.
Otros títulos }: Diseño de una guía interactiva.
Autor : González De La Rosa, Neiser Daniel
Ponce Gómez, Marcos Geovanny
Colaborador(es): Espinoza Izquierdo, Jaime
Tutor(es): Mejía Caguana, Digna
Palabras clave : GUÍA INTERACTIVA
APORTE EDUCACIONAL
EQUIPOS DE PRODUCCIÓN
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La investigación se realizó en la Unidad Educativa Fiscal República de Francia, a los estudiantes del Tercero Bachillerato, la Institución se encuentra ubicada en las calles Capitán Najera y Tungurahua, del Cantón Guayaquil de la Provincia del Guayas. En la que se logró realizar una investigación detallada, donde se pudo observar, que los docentes, utilizan pocas estrategias para la formación de los equipos de trabajo en el aula de clase lo que merma el rendimiento académico de los estudiantes y la relación de cada uno de ellos, se utilizó como intrumento de investigación las encuestas dirigidas a los estudiantes, en la cual los estudiantes hicieron notar la escases de estratégias metodológicas por parte de los docentes de la institución, lo cual influye en la calidad de rendimiento. El trabajo de investigacion propone diseñar una guia interactiva dirigida a los estudiantes y docentes, la cual servirá como apoyo para que se logre una mejor formacion de grupos de trabajo en el aula de clases, el interés de dicha propuesta es motivar y actuar como estímulo de aprendizaje, al utilizar nuevas estrategias metodológicas se puede lograr obtener un mejor rendimiento académico y la relacion interpersonal en los estudiantes, y tambien dar a conocer a los docentes que se puede utlizar este estratégia en cualquier asignatura.
The research was carried out in the Fiscal Education Unit Republic of France, to the students of the Third Baccalaureate, the Institution is located in the streets Captain Najera and Tungurahua, of the Canton Guayaquil of the Province of Guayas. In that it was possible to carry out a detailed investigation, where it was observed, that the teachers, use few strategies for the formation of the teams of work in the class classroom which diminishes the academic performance of the students and the relation of each one Of them, students' surveys were used as research instrument, in which the students noted the lack of methodological strategies by the institution's teachers, which influences the quality of performance. The research work proposes to design an interactive guide for students and teachers, which will serve as support for better training of working groups in the classroom, the interest of this proposal is to motivate and act as a stimulus for Learning, using new methodological strategies can achieve better academic performance and interpersonal relationships in students, and also make known to teachers that this strategy can be used in any subject.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28925
Aparece en las colecciones: Proyectos - Sistemas Multimedia

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