Métodos didácticos en el aprendizaje significativo del subnivel elemental.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
La presente investigación se realizó para conocer los métodos didácticos
que emplean los docentes en la enseñanza de Ciencias Naturales,
partiendo de la aprobación del anteproyecto, proseguir con el marco
teórico, aplicar encuesta a las autoridades y docentes, entrevista a los
padres de familia y estudiantes, en el que se encontró que el docente
aplica técnicas tradicionales de enseñanza, mediante la utilización del
pizarrón y el texto guía siendo los estudiantes elementos pasivos,
receptivos y transcriptores de los conocimientos sin que exista su criterio y
participación, el padre de familia deja toda la responsabilidad a la
institución, no existe el aprendizaje significativo el docente realiza todo el
proceso en base al texto guía, por lo que se plantea la propuesta de la
guía de actividades con la utilización de métodos didácticos para que la
asignatura se convierta en práctica, real y logre el desarrollo de las
capacidades de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, MÉTODOS DIDÁCTICOS
Citación
APA