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Título : Proceso de rehabilitación a los menores que han sufrido de abuso sexual en los planteles educativos de la Ciudad de Guayaquil, año 2017.
Autor : Ferrer Gámez, Magali Yolanda
Director(es): Galiano Maritan Grisel
Palabras clave : VIOLACIÓN, PROCESO
INTEGRAL, DEMANDA.
Fecha de publicación : ene-2018
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Jurisprudencia Ciencias Sociales y Políticas
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo se ha visto en la necesidad de plantearse como problema, el analizar cuál es el debido proceso de rehabilitación que se debe tomar y emplear en los menores que han sido víctimas sexuales, dentro de los establecimientos educativos, a razón de que los mismos han sufrido trastornos y miedos, a causa del agravio al cual han sido sometidos, por lo cual se planteó como objetivo a seguir el determinar el proceso integral a ser empleado en los menores que han sido víctimas de agresión sexual, con la finalidad de garantizar un restablecimiento pleno en el estado físico, psíquico y social del menor. Empleando el método cualitativo por su carácter social, se aplicaron entrevistas a una población conformada por 2 abogados, 2 docentes públicos y 2 psicólogos, en medida de determinar sus conocimientos, para en tal forma lograr plantear la propuesta del estudio.
This work has seen the need to consider as a problem, to analyze what is the due process of rehabilitation that should be taken and used in minors who have been sexual victims, within educational establishments, because they are the same they have suffered disorders and fears, because of the grievance to which they have been subjected, for which reason the objective was to continue to determine the integral process to be used in minors who have been victims of sexual assault, in order to guarantee a full restoration in the physical, psychological and social state of the child. Using the qualitative method for its social nature, interviews were applied to a population consisting of 2 lawyers, 2 public teachers and 2 psychologists, to determine their knowledge, to achieve the proposal of the study.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28960
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