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Título : Ambiente verbal y su influencia en las competencias sociales y lingüísticas de los niños de 4 a 5 años.
Otros títulos }: Diseño y ejecución de seminarios-talleres para docentes, padre, madre y representantes legales.
Autor : Pérez León, Lissette Iveth
Tutor(es): Flores Rodríguez, Jorge Wilson
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : En el actual trabajo de investigación educativo es sobre el tópico conocido como Ambiente Verbal y su influencia en las competencias Sociales y Lingüísticas de los niños de 4 a 5 años. Diseño de un Seminario – Taller dirigido a docentes y representantes Legales. Los tipos graduales de los procesos de desarrollo del lenguaje como verbal en los diversos niveles de edad, los cuales son atribuidas en las etapas del proceso exhaustivo del niño, ubicándolos reducidamente coligado a los concurrentes aspectos tales como el de maduración en el sistema nervioso, central y periférico, relacionando cambios de forma progresiva con el perfeccionamiento motor general y con el órgano fonador en específico. El progreso cognoscitivo está comprendido desde la distinción de la percepción del lenguaje verbal hasta lo que es la función de los métodos de representación y el pensamiento. El progreso socio – emocional lo cual es el efecto de la influencia del contorno sociocultural, de la interacción e influencias reciprocas del niño. Este proyecto se justifica porque al entrar al tercer milenio y con la Metodología científica se hace necesario utilizar los recursos psicosociales y lingüísticos. El diseño de Seminarios Talleres permitirá al estudiante asimilar de forma más ágil y sencilla los conocimientos lingüísticos. Esta propuesta permitirá a los docentes conocer la forma correcta de utilizar las nuevas técnicas en la enseñanza aprendizaje, al motivar las clases, e incentivar a los estudiantes y hacerlos ejercitar sus habilidades y destrezas. Este proyecto es factible puesto que cuenta con todos los recursos necesarios para su ejecución, el acertado asesoramiento del tutor, los recursos humanos, materiales económicos y la aprobación de las autoridades del plantel. La factibilidad de la propuesta se la realizó, en base de los resultados obtenidos en las diferentes bases del proceso investigativo, dichos resultados que podemos acotar en las encuestas realizadas a las personas anteriormente mencionadas, estos resultados han sido analizados e interpretados, para poder responder a las interrogantes
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29107
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