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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorÁlvarez de Riofrío, Gladys-
dc.contributor.authorTomalá Peña, Julia Verónica-
dc.date.accessioned2018-05-15T20:53:15Z-
dc.date.available2018-05-15T20:53:15Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29297-
dc.description.abstractEste proyecto fue realizado en la escuela Básica N° 1 Francisco Iñiguez Castro del cantón Salitre Calle Daule entre Av. 27 de noviembre y María Ángel Cepeda, Cantón Salitre. Con el objetivo de realizar la coordinación audio visual motora de los niños del 1er año de educación general básica para el aprendizaje del lenguaje escrito, diseño y ejecución de seminario talleres para docentes y representantes legales. La coordinación viso-motora como una ciencia, da alternativas de conocer ese "universo de aprendizaje" de los niños con las características psíquicas y motrices vinculadas a su desarrollo que se relaciona con el mundo. Analizar la realidad desde una perspectiva educativa es conocer la problemática emergente que condiciona a los estudiantes en su proceso enseñanza aprendizaje. Los ámbitos de la cultura, educación, investigación científica y divulgación del conocimiento también ocupan un lugar privilegiado. Asimismo, los nuevos sistemas de video se incorporan al aula como recursos importantes de la didáctica como instrumentos de investigación que abren una esfera de posibilidades tanto para el registro como para la divulgación de conocimientos, y más allá representan un apoyo importante para la experimentación. La coordinación visomotiz es parte de la motricidad ocular ojo – mano, pero aquí, además de la destrezas con las partes finas del cuerpo implica la coordinación de éstas con la vista. En ella se considera habilidades como dirección, puntería y precisión. Entre algunas actividades que se tiene rasgar, enhebrar, lanzar, patear, hacer, rodar.es_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCOORDINACIÓN AUDIO VISUAL MOTORAes_ES
dc.subjectLENGUAJE ESCRITOes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAes_ES
dc.titleCoordinación audiovisual motora de los niños del 1er. año de Educación General Básica para el aprendizaje de lenguaje escrito.es_ES
dc.title.alternativeElaboración y aplicación de una guía didáctica para docentes y representantes legales.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Proyectos - Educadores de Párvulos

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