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Título : Las tac educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje en Ciencias Naturales.
Otros títulos }: Guía interactiva de procesos aúlicos en Ciencias Naturales.
Autor : García Garzón, Augusto Cristhian
Bone Chacón, Marlon Andrés
Asesor(es): Espinoza Ulloa, Marco
Palabras clave : LÚDICA
PENSAMIENTO
CREATIVIDAD
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La investigación realizada permitirá el desarrollo de la creatividad mediante un sitio web con enfoque constructivista, para un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes en Ciencias Naturales, llegando a la utilización de las técnicas lúdicas para alcanzar esos estándares de calidad educativa como hoy en día exige en el currículo nacional, a pesar del bajo rendimiento en que se encuentra actualmente. Lo fundamental de nuestro contenido se define en dos variables las cuales son: incidencia de las técnicas lúdicas en el desarrollo del pensamiento creativo en Ciencias Naturales, desarrollando un sitio web con enfoque constructivista que beneficiara como herramienta para el docente y los estudiantes que desarrollan su aprendizaje y creatividad, con la bibliografía específica acoplando las dimensiones e incidencias obtenidos como resultados en la matriz de las variables obtenidas. La investigación está enfocada a los métodos cuantitativos tanto a lo empírico, como resultado final en la problemática y el desarrollo como es la propuesta. Utilizamos varias técnicas como instrumentos para la recopilación de datos obtenidos cuantitativamente, de manera precisa tomando en cuenta nuestras fuentes, como observación directa en los estudiantes y las encuestas. La investigación exploratoria y descriptiva que se llevó a cabo en el análisis de campo, los resultados obtenidos que presentamos en el proceso del proyecto como muestra en la investigación son 95 estudiantes en la Institución Educativa 21 de julio, Zona 5, Distrito 09D21, provincia del Guayas, cantón San Jacinto de Yaguachi. La validez y la fiabilidad con capacidad para juzgar a un porcentaje adecuado de la muestra. Por los análisis de los resultados obtenidos por las encuestas mediante un estudio de factibilidad de la propuesta como solución a la problemática planteada.
The investigation will allow creativity through a website with constructivist approach, which allows a better development during the learning process for students in Natural Sciences, reaching a level of play techniques today as required by the national curriculum, although these are at low level. The essence of our content as we present the variables defined as the problem; incidence of playful techniques in the development of creative thinking in natural sciences developing a website design with constructivist approach, with the specific bibliography coupling with the dimensions and indicators and results obtained in the matrix of variables.The research is focused on both the quantitative empirical methods, statistical data and results allows us to get the data as the final result in the problems and development as proposed. We use various techniques as tools for collecting data quantitatively, precisely taking into account our sources such as direct observation in students and surveys. The exploratory and descriptive research was conducted on analysis and field, the results presented in the project process as shown in the research are 95 students in the Educational Institution July 21, Zone 5, District 09D21, province of Guayas, canton San Jacinto de Yaguachi. The validity and reliability with ability to judge an appropriate percentage of the sample. For the analysis of the results obtained by the poll by a feasibility study of the proposal as a solution, the problem is considered.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29342
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