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Título : Las técnicas lúdicas en el desempeño escolar en los estudiantes de décimo básica superior en el área de Matemáticas del periodo lectivo 2017- 2018.
Otros títulos }: Diseño de una página web interactiva que incida al buen desarrollo en la nseñanza aprendizaje para que se mejore el desempeño escolar.
Autor : Franco Barzola, Diana
San Lucas Román, Génesis
Asesor(es): Espinoza Ulloa, Marco
Colaborador(es): Erazo Mestanza, Raúl
Palabras clave : PENSAMIENTO CREATIVO
ESTRATEGIAS
METODOLOGÍAS ACTIVAS
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : En los docentes está la formación pedagógica e integral de los estudiantes mediante la calidad y calidez pedagógica es por esta razón que las técnicas lúdicas en el desempeño escolar en el área de matemática, es un compromiso de los docentes para incentivar en los estudiantes y transformar a la educación. En este aspecto las técnicas lúdicas logran exitosamente la enseñanza aprendizaje que se promueve en la reforma curricular, en el área de matemática, dentro de lo que es la comprensión lectora y el desarrollo del pensamiento crítico como referente para garantizar un óptimo desempeño estudiantil en la unidad educativa Eloy Alfaro, la misma que contiene directrices para realizar una guía interactiva que incida al buen desarrollo en la enseñanza aprendizaje para que se mejore el desempeño escolar a través del rincón pedagógico que es un recurso didáctico, donde los docentes pueden utilizar las herramientas pedagógicas y el material didáctico disponible para incentivar en el estudiante una cultura lectora. Es importante señalar que el desarrollo de cada bloque de la guía está dirigido para reflexionar, criticar, comprender, responder sobre el fortalecimiento de los valores y la vida en su entorno. Para esta investigación se utilizaron técnicas como la encuesta cuyos resultados y análisis se encuentran desglosados en los capítulos siguientes, además la investigación es de tipo bibliográfica con métodos de investigación como el inductivo deductivo, de observación, entre otros. Los mayores beneficiarios de este proyecto son los estudiantes quienes a través de sus docentes reciben los conocimientos necesarios para desarrollar sus habilidades y el pensamiento crítico creativo.
In the teachers is the pedagogical and integral training of the students through the quality and pedagogical warmth is for this reason that the influence of the active methodological strategies in the development of creative thinking in the area of language and literature is a commitment of the teachers to Encourage students and transform education. In this aspect, methodological strategies successfully achieve teaching learning that is promoted in curriculum reform, in the area of language and literature within what is reading comprehension and the development of critical thinking as a reference to ensure optimal student performance in the Educational unit Eloy Alfaro, the same that contains guidelines for an interactive guide that affects the proper development of teaching and learning to improve school performance through the pedagogical corner that is a didactic resource, where teachers can use the pedagogical tools and available teaching material To encourage in the student a reading culture. It is important to note that the development of each block of the guide is aimed at reflecting, criticizing, understanding, responding to the strengthening of values and life in their environment. For this research we used techniques such as the survey whose results and analysis are disaggregated in the following chapters, in addition the research is of a bibliographic type with research methods such as inductive deductive, observation, among others. The main beneficiaries of this project are the students who through their teachers receive the necessary knowledge to develop their skills and critical creative thinking.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29418
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