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Título : Proyectos de aula en el desarrollo del aprendizaje.
Otros títulos }: Manual de estrategias interdisciplinares
Autor : Suriaga Erreis, Delia María
Asesor(es): Gamboa Romero, Miriam
Palabras clave : PROYECTO DE AULA
ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARES
APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto sobre la influencia que tiene el proyecto de aula en el desarrollo del aprendizaje, el mismo que se realiza frente a la problemática que se presentan en los estudiantes, lo que dificulta su aprendizaje y formación integral. Dentro de los objetivos se plantea examinar la influencia de los proyecto de aula en el nivel de los procesos de aprendizaje, mediante un estudio bibliográfico, estadístico y estudio de campo, para diseñar un manual de estrategias interdisciplinares, se lo justifica porque es importante que en el plantel se diseñe Manual que permita lograr mejorar los procesos de aprendizaje. En el Marco Teórico se presentan las definiciones de los procesos de aprendizaje con sus respectivos autores la misma que se realizó a través de la investigación bibliográfica, van a permitir la práctica en los estudiantes, las mismas que se encuentran sustentadas en las bases legales. En la metodología se determina el tipo de investigación que se va a emplear, la población y la muestra de quienes se va a tomar la encuesta, además del cuadro de operacionalización de las variables, se considera como instrumento de la investigación la encuesta, a través de un cuestionario de diez preguntas cuyos resultados son tabulados en cuadros y gráficos estadísticos. Culmina con la propuesta o solución al problema de estudio, con el diseño de Manual que permitirá fomentar la práctica de las estrategias interdisciplinares.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29965
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