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Título : La Axiología del tutor docente en el comportamiento estudiantil.
Otros títulos }: Diseño de una guía interactiva
Autor : Mogollón Alvarado, Irma Ubaldina
Asesor(es): Figueroa Martínez, Ericka
Palabras clave : AXIOLOGIA DEL DOCENTE
COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo de investigación, surge por la necesidad de rescatar lo valores humanos en los estudiantes del décimo año de educación básica superior del Colegio Universitario Francisco Huerta Rendón y la incidencia que tiene la axiología del tutor – docente en el comportamiento estudiantil. En la actualidad, la presencia del tutor – docente ha tomado relevancia como facilitador, mediador y en acompañar a los niños, niñas y adolescentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje y en prepararlos para el ingreso al bachillerato, profundizando los valores de: justicia, innovación y solidaridad. Por esta razón e influenciados por el programa del Ministerio de Educación “Educando en familia”, en donde el tutor – docente cumple un rol importante; la propuesta de emplear una guía interactiva, tiene como objetivo fortalecer la axiología del tutor – docente en los valores antes mencionados, para la construcción del Buen Vivir.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30253
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