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Título : Aulas virtuales en la carrera de Informática Educativa de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil.
Otros títulos }: Actualización y mejoramiento del aula virtual de la asignatura Manejo de Imagen y video.
Autor : Reyes Guamán, Carolina Elizabeth
Franco Ramos, Elayne Paola
Asesor(es): Gordon Lima, Kléber
Palabras clave : AULA VIRTUAL
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA
EDUCACIÓN
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto educativo surgió haber observado y concienciado una de las necesidades y dificultades que en los actuales momentos presenta la carrera de Informática Educativa de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil, pues no cuenta con una actualización y mejoramiento de la aula virtual de la asignatura de Manejo de Imagen y video, que permita desarrollar las en los estudiantes capacidades cognitivas, motrices, afectivas para de esta manera involucrarlo de forma activa en el aprendizaje por medio de una herramienta tecnológica de la asignatura que es de mucha importancia en los momentos actuales.Por ello, los resultados de la investigación permitirán crear nuevos ambientes de estudios y sobretodo se obtendrán recursos educativos para los docentes y estudiantes de la carrera de Informática Educativa de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Por consiguiente, los estudiantes reforzarán el aprendizaje teórico, al poner en práctica todos los conocimientos impartidos por su profesor.el Marco Teórico se basa en varias fuentes de consulta por medio de las cuales se pudo fundamentar el Segundo Capítulo que parte de teorías de otros autores y el análisis de las realizadoras de este proyecto, así mismo se hace referencia a la fundamentaciones Sociológica, y la Legal, la información de campo en base al problema se obtendrá a través de encuestas aplicadas a la población, para luego proceder al análisis de resultados, determinar la importancia del problema estudiado y presentar soluciones a través de la posición personal del autor, con la ejecución de la propuesta la población de estudio se beneficia en múltiples aspectos principalmente en cuanto al desarrollo de capacidades cognitivas, motrices, afectivas lo cual es un recurso eficaz para el futuro de los estudiantes tanto en la vida personal y cívica y permitirá que la Comunidad Educativa ingrese al mundo tecnológico.
This educational project came to be observed and conscious of the needs and difficulties at the present time presents the career of Computer Education, Faculty of Philosophy, Letters and Science Education at the University of Guayaquil, because it does have an update and improvement of the virtual classroom of the subject image management and video, allowing students to develop affective cognitive, motor, thus capacity to actively involve them in learning through a technological tool that subject It is very important at the present time. Therefore, the results of the research will create new environments especially studies and educational resources for teachers and students of the career of Computer Education, Faculty of Philosophy of the University of Guayaquil will be obtained. Therefore, students reinforce theoretical learning, to implement all the knowledge imparted by the teacher. The theoretical framework is based on several sources of consultation through which could substantiate the Second Chapter that some theories of other authors and filmmakers analysis of this project, also referring to the Sociological foundations is made, and Legal, field information based on the problem will be obtained through surveys of the population, and then proceed to the analysis of results, determine the extent of the problem and present solutions studied through the personal position of the author, with execution the proposed study population benefits in many aspects mainly in the development of cognitive, motor, affective skills which is effective for the future of the students in both personal and civic life resource and allow the educational community input the technological world.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30289
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