La orientación vocacional en la formación docente.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Este proyecto muestra la realidad de la desorientación que tienen los
bachilleres de la Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta
Rendón, además de la poca importancia que le prestan a su formación
futura. Por otra parte, se hace énfasis en que esta institución siendo
anexa a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación no
ofrece a los estudiantes la posibilidad de estudiar carreras de formación
docente. Por esta razón se presenta como propuesta un catálogo
interactivo con información sobre las carreras relacionadas a la docencia
que ofrece la Universidad de Guayaquil y un test de orientación
vocacional para que quienes deseen realizarlo tenga un mayor
conocimiento de sus gustos, habilidades y aptitudes, las posibles carreras
que podría estudiar siendo esto beneficioso tanto para ellos, sus
familiares e inclusive el estado. Para aquellos que se inclinan por carreras
de formación docente, se mostraran varias alternativas de carreras a
elegir.
Descripción
Palabras clave
ORIENTACIÓN VOCACIONAL, FORMACIÓN DOCENTE
Citación
APA