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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorColoma Pisco, Edwin Oswaldo-
dc.contributor.authorGranda Ramirez, Karina Elizabet-
dc.date.accessioned2018-06-14T19:33:58Z-
dc.date.available2018-06-14T19:33:58Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-18P49-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30331-
dc.description.abstractDurante los últimos años la educación ecuatoriana ha sufrido varios cambios a nivel curricular, donde no solo las autoridades del plantel son las que deben estar informados de los avances educativos, sino también los docentes con las nuevas tendencias en donde deben aplicar diversas estrategias como son las metodológicas, donde se evalúa el conocimiento del formador aplicando de forma correcta las diferentes técnicas. El objetivo de nuestro proyecto es analizar las estrategias metodológicas en el ajuste curricular en el área de lengua y literatura en los estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta Rendón, mediante una investigación de campo y bibliográfica para facilitar a los docentes con la implementación de un manual interactivo. En esta investigación de utilizar los instrumentos de recolección de datos tales como entrevista aplicada al Rector, así como encuestas a estudiantes y docentes con una muestra de 1056 personas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICASes_ES
dc.subjectLENGUAJE Y LITERATURAes_ES
dc.titleEstrategias metodológicas en el ajuste curricular en el área de Lengua y Literatura.es_ES
dc.title.alternativeManual interactivo.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.contributor.assessorBravo Santos, Olga Marisol-
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