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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSalazar Valverde, Lady Jenniffer-
dc.contributor.authorLuque Tenorio, Cristina Alexandra-
dc.date.accessioned2018-06-15T21:25:20Z-
dc.date.available2018-06-15T21:25:20Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-18P72-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30426-
dc.description.abstractEl proyecto de investigación bajo el tema “Uso de las TIC en el proceso de aprendizaje”, muestra la incidencia del uso de las tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y docentes. El punto clave de la investigación es la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, escogiendo a docentes y estudiantes del octavo año de educación básica. Por medio de una investigación bibliográfica y de campo, a través de encuestas y entrevista realizada dentro a los docentes, estudiantes y autoridades, se pudo constatar la falta de información acerca de las diversas herramientas digitales a las cuales pueden acceder gratuitamente, tanto estudiantes como docentes para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Para lo cual, se consideró la elaboración de un manual de procesos infopedagógicos, que brindará al docente la información adecuada sobre cómo incorporar y hacer buen uso de las TIC.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPROCESOS INFOPEDAGÓGICOSes_ES
dc.subjectUSO DE LAS TICes_ES
dc.titleEl uso de las TICS en el proceso de aprendizaje.es_ES
dc.title.alternativeManual de procesos infopedagógicos.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.contributor.assessorArguello Fiallos, Bélgica-
Aparece en las colecciones: Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad

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