Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/31671
Título : Influencia de la cultura hispanoamericana en el desarrollo de competencias comunicativas de español como segundo idioma de los estudiantes extranjeros del programa internacional de la Facultad de Idioma y Linguistica aplicada de la Universidad de especialidades Espíritu Santo
Otros títulos }: Diseño de un modulo de cultura hispanoamericana
Autor : Palacios Paredes, Maria Auxiliadora
Director(es): Villacís Gurumendi, Germania
Palabras clave : CULTURA HISPANOAMERICANA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
ESPAÑOL COMO SEGUNDO IDIOMAM
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : El propósito de esta tesis es verificar la influencia del contexto sociocultural en el desarrollo de la competencias comunicativas y el diseño de un Módulo de Cultura Hispanoamericana para los estudiantes extranjeros de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo. El trabajo investigativo se realizó durante el año 2013. La fundamentación teórica se enmarca en lo dispuesto por el Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza y aprendizaje de las lenguas, en lo concerniente al conocimiento de la sociedad, cultura y lengua de las comunidades hispanoamericanas. La modalidad de la investigación es la documental y la de investigación de campo. Por su aplicabilidad, es un proyecto factible. Para el proceso investigativo se realizaron entrevistas a docentes y directivos, encuestas y una prueba de base estructurada a los estudiantes extranjeros, utilizando una muestra con un margen de error de 0,5% que nos permite el 95% de confianza en los resultados. Los resultados confirmaron la hipótesis: la Cultura Hispanoamericana influye positivamente en el desarrollo de las Competencias Comunicativas de español como segundo idioma de los alumnos extranjeros del Programa Internacional de la Facultad de Idiomas y Lingüística Aplicada de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo de Guayaquil. La confrontación de los resultados de los docentes, directivos y estudiantes determinó la necesidad de implementar un Módulo de Cultura Hispanoamericana desde un enfoque sociocultural e intercultural de contraste con metodologías interactivas y dinámicas para el desarrollo de las competencias comunicativas lingüísticas y sociolingüísticas de los estudiantes
The Abstract purpose of this thesis is to verify the influence of sociocultural context in the development of communication skills and the design of a Spanish-American Culture Module for foreign students at Universidad de Especialidades Espiritu Santo . The research work was carried out during 2013 . The theoretical foundation is part of the provisions of the Common European Framework of Reference for teaching and learning languages, as regards the understanding of society, culture and language of the Hispanic communities. The method of research is documentary and field research. For its applicability , it is a feasible project . For the research process interviews teachers and administrators , surveys and structured basis test for foreign students , using a sample with a margin of error of 0.5 % which allows us 95 % confidence in the results is performed .The results confirmed the hypothesis : the Spanish-American culture positively influences the development of the Communicative Competence of Spanish as a second language to foreign students of the International Program of the Faculty of Languages and Applied Linguistics at Universidad de Especialidades Espíritu Santo in Guayaquil. The confrontation of the results of the teachers, administrators and students identified the need to implement a module from a sociocultural Hispano Culture and intercultural approach to interactive and dynamic contrast for the development of linguistic and sociolinguistic communicative competence of students methodologies
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/31671
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación Superior

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PALACIOS PAREDES MARÍA.pdfBPARV-TMES-14T0356,24 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.