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Título : Educación ambiental y hábitos del buen vivir desde la niñez en los centros de educación inical de la red Cem B 1 parroquia Clemente Baquerizo de la provincia de los Rios año 2012
Otros títulos }: Programa de seminario taller para docentes
Autor : Díaz Vite, Olinda Eloisa
Director(es): Cantos Montes, Magna
Palabras clave : AMBIENTE
BUEN VIVIR
HÁBITOS
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : La educación ambiental y los hábitos de buen vivir son de suma importancia porque ofrecen a los individuos los conocimientos necesarios para comprender los problemas ambientales; las oportunidades para desarrollar las habilidades necesarias para investigar y evaluar la información disponible sobre los problemas; las oportunidades para desarrollar las capacidades necesarias para ser activo e involucrarse en la resolución de los problemas presentes en la red CEM B1 y la prevención de problemas futuros; y, lo que quizás sea más importante, las oportunidades para desarrollar las habilidades para enseñar a otros a que hagan lo mismo. Un problema muy grave que se tiene en el proceso educativo es la carencia de información que poseen los docentes sobre la temática. Para mejorar esta problemática se propone el diseño de un Programa de seminario taller para docentes, que aportará a enriquecer el currículo de todos quienes participen del mismo. En el Marco Teórico se analizan los antecedentes, la fundamentación teórica de la educación ambiental y los hábitos del buen vivir durante el proceso de desarrollo infantil. En la metodología se aplica la investigación activa con sus componentes. Es necesario dar cambios acordes al nuevo currículo que favorezcan el desarrollo de los procesos de aprendizajes en los centros de educación inicial de la red CEM B 1parroquia Clemente Baquerizo de la provincia de los Ríos año 2012, para que en un futuro los niños y niñas sean multiplicadores de los saberes interiorizados, por los docentes. En la propuesta se realizará el diseño y ejecución de un Programa de seminario taller para docentes, el mismo que contemplará aspectos necesarios para multiplicar los saberes sobre educación ambiental y hábitos del buen vivir del que se beneficiará toda la comunidad educativa.
The environmental education and good living habits are very important because they offer to the individual the necessary acknowledges to understand the environmental, problems; the opportunities to development the necessary skills to investigate and evaluate the available information about the problems; the opportunities to development the necessary capacities for being active and involved oneself in the resolution of problems presented in CEM B1 net and the prevention of future problems; and, what maybe is the most important, the opportunities to develop the skills in order to teach others to make the same. A very serious problem in the educative process is the lack of information to have the teachers about the matter. In order to improve this problem I have proposed to myself the design of seminar workshop program for teachers, which shall contribute to enrich the background of everyone who is part of the same. In the Theoretical Frame is analyzed the previous facts, the theoretical basis of the environmental education and the good living habits during the child development process. In the methodology is applied the active research with its components. It is necessary to make changes in accordance to the new background which help the development of the language process in the initial education centers of CEM B1 red of Clemente Baquerizo parish of Los Rios province year 2012, in order to in the future the boys and girls may be multipliers of the acknowledge kept in, for teachers. In the proposal shall be done the desing and execution of a seminar workshop program for teachers, the same shall involve necessary aspects in order to multiply the knowledge about environmental education and good living habits from which shall benefit all the educative community.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32177
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educacion Parvularia

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