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Título : Desarrollo infantil y habilidades linguisticas de niños y niñas en el nivel inical del EISE N° 1 de la parroquia Pimocha del Cantón Babahoyo año 2012
Otros títulos }: Diseño de una guia alternativa de estrategias para optimizar el desarrollo del lenguaje
Autor : Muñoz García, Elsa Elvira
Director(es): Ampuero Peralta, María Eugenia
Palabras clave : DESARROLLO
HABILIDADES
GUIA
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : El desarrollo infantil se refiriere a una educación total integral, es por esto que se debe encaminar todos los conocimientos al desarrollo de cada una de sus habilidades, mejor aun cuando se la oportunidad de trabajar con niños y niñas estudiantes del nivel inicial, cuando tiene todo su potencial escondido, esperando la oportunidad de ser explotado en beneficio de su desarrollo intelectual. El propósito de la acción educativa es el de facilitar el pleno desarrollo del hombre, a través de un proceso pedagógico gradual que tiene sus inicios en los primeros años de vida. El aprendizaje del lenguaje oral es difícil y de suma importancia para el desarrollo cognitivo de cualquier ser humano. Entre los objetivos tenemos el determinar cómo inciden los recursos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje de la lengua y literatura para contribuir en el desarrollo integral de los niños y niñas del nivel inicial. En el Marco Teórico se analiza los antecedentes, fundamentación teórica del desarrollo infantil y las habilidades lingüísticas, el lenguaje en el desarrollo cognitivo. En la metodología se aplica la investigación activa. Es necesario dar cambios acordes al nuevo currículo que favorezcan el desarrollo de los procesos de aprendizajes en los niños y niñas del nivel inicial del EISE Nº1 de la Parroquia Pimocha del cantón Babahoyo año 2012, para que en un futuro no presenten problemas de aprendizaje de la lectura y escritura, sean estos niños y niñas críticos y reflexivos. En la propuesta se realizará el diseño de una guía alternativa de estrategias para optimizar el desarrollo del lenguaje la misma que servirá para promover entre los docentes, padres de familia un conocimiento nuevo para el desarrollo de la comunidad educativa.
The child development refers to one integral complete education, this is the reason for which all knowledge must be directed for development of each one of their skills, even better when it has the opportunity to work with boys and girls who are students of the initial level, when they have all their potential hidden, waiting for the opportunity to be exploited in benefit of their intellectual development. The purpose of the education action is to make easy the complete development of man, through a gradual pedagogical process which has its beginnings in the first years of live. The learning of oral language is hard and very important for the cognitive development of any human being. Among the objectives we have to determine how the didactic resources affect in the teaching language process of the language and literature in order to contribute in the integral development and linguistic skill, the language in the cognitive development, in the methodology is applied the active research. It is necessary to make changes according to the new program which may benefit development of learning process in boys and girls at initial level of EISE Nº1 op parish of Babahoyo district year 2012, in order to in the future they do not show learning problems in reading and writhing, so these boys and girls may be critical and reflective ones. In the proposal shall be done the design for one alternative guide of strategies in order to optimize the language development same which shall be useful to promote among teachers, parents a new knowledge for the development of the educative community.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32188
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educacion Parvularia

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