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Título : Autoevaluación en el proceso de acreditación de la carrera de ingenieria en networking y telecomunicaciones
Autor : Guzman Gutiérrez, Rubén Antonio
Director(es): Galindo Mosquera, Santiago
Palabras clave : ACREDITACIÓN
CALIDAD
AUTOEVALUACIÓN
PLAN DE MEJORAS
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : El propósito de este proyecto es analizar la autoevaluación de la carrera de Ingeniería en Networking y Telecomunicaciones de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil que pueda ser considerado y que aporte al mejoramiento de la evaluación de la calidad de la carrera, considerando el proceso actual de acreditación de carreras del Sistema Nacional de Educación Superior Ecuatoriano, impulsado por el CEAACES. La carrera nunca había sido evaluada en ningún aspecto, ni tenían procesos de mejora continua en la calidad de la educación superior que impartían, no habían implementado un plan de mejoras, ni contaba con una planificación estratégica proyectada que asegure la sostenibilidad de la carreras a largo plazo, considerando la coyuntura actual en donde el Estado Ecuatoriano declaró la gratuidad de la Educación Superior desde el año 2011. El marco teórico, la metodología, los recursos técnicos, y las herramientas digitales a utilizarse en este proyecto serán tomadas y consideradas principalmente del Modelo General para la Evaluación de Carreras con fines de Acreditación, documento de trabajo emitido el 28 de febrero del 2011 por el CONEA- CEAACES, para la Evaluación y Acreditación de las carreras e Instituciones de Educación Superior, por considerarse la herramienta disponible al momento de la aplicación de la autoevaluación. Se espera que esta propuesta aporte con mejoras y consideraciones que puedan contribuir con el mejoramiento de las evaluaciones y autoevaluaciones e identificar los posibles vacíos u olvidos que pueden tener el formato actual de evaluación de las carreras, para que sean tomadas en cuenta considerando que la evaluación será cíclica cada 5 años. Conclusión: Contribuir a mejorar los procesos de autoevaluación y acreditación de las carreras, mediante una propuesta de diseño de plan de mejoras del modelo actual.
The purpose of this project is to analyze the self-evaluation of the careers Engineering in Networking and Telecommunications of the Faculty of Mathematical and Physical Sciences that could be considered and contribution to improving the quality assessment of the race, considering the current accreditation process runs the National System of Higher Education Ecuadorian, impulse by the CEAACES . The race had never been assessed in anyway, nor did they have processes of continuous improvement in the quality of higher education imparted had not implemented an improvement plan, nor had a projected strategic planning to ensure the sustainability of the races long term, considering the current situation where the Ecuadorian State declared the gratuity of the Superior Education since 2011. The theoretical framework, the methodology, the technic resources and digital tools to be used in this project will be taken and considered principally the General Model for the Evaluation of Careers with purposes of Accreditation, used on 28 February 2011 by the CONEA- CEAACES for the Assessment and Accreditation of races and Institutions of Superior Education. Because it is considered available when the application of the self-assessment tool. It is expected that this presente project will contribute to improvements and considerations that can contribute to improving evaluations and self-evaluations and identify possible gaps or oversights that can have the current evaluation form of racing, so you are taken into account or considering that the evaluation will be cyclical every 5 years. Conclusion: Contribute to improving the processes of self-evaluation and accreditation of courses, through a proposed plan design improvements to the model actually
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32206
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestría en Planificación, Evaluación y Acreditación de la Educación Superior

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