Técnicas lúdicas en el aprendizaje de Estudios Sociales en el subnivel básica media.
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Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
Este proyecto nace de la necesidad de fomentar la motivación y atención
de los estudiantes del subnivel básica media en la Unidad Educativa Fiscal
“Puerto Cayo”, en busca de aumentar el nivel de aprendizaje, mediante la
aplicación de las técnicas lúdicas dentro del aula de clases en la asignatura
de Estudios Sociales, teniendo como referencia e importancia el uso de las
técnicas lúdicas, su acertada aplicación ayudara a los estudiantes a crear
sus propios conocimientos, ampliar nuevas habilidades y destrezas,
resaltando la valorización del juego como una destreza básica dentro del
aprendizaje. El proyecto se desplegó mediante una investigación de
campo, descriptiva y documental, los datos y la indagación se lo realizó
mediante encuestas, razonamiento de la conducta de los estudiantes y su
relación con la asignatura en mención, dichos resultados fueron tabulados
y analizados con la finalidad de determinar las conclusiones y
recomendaciones acertadas, dando solución al problema planteado.
Descripción
Palabras clave
TÉCNICAS LÚDICAS, MOTIVACIÓN
Citación
APA