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Título : Artes plásticas en el desarrollo de la creatividad de niños de 4 a 5 años.
Otros títulos }: Diseño de una guía de talleres para docentes.
Autor : Basantes Candelario, Nicole Paola
Valeriano Choez, Digna Marjorie
Tutor(es): Llerena Rada, María Auxiliadora
Palabras clave : ARTES PLÁSTICAS
CREATIVIDAD
GUÍA PARA DOCENTE
PLASTIC ARTS
CREATIVITY
TEACHER'S GUIDE
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Las Artes plásticas son un medio universal de las manifestaciones sociales, culturales, económicas y folklóricas de una sociedad, estas han estado presente desde que el hombre pobló por primera vez la tierra. En educación la expresión plástica es un elemento curricular de mucha importancia para el desarrollo integral de los estudiantes desde que inicia su etapa escolar y de ahí en adelante las manifestaciones artísticas van a servir al individuo para su formación como profesional. El presente trabajo de investigación presenta como estudio el tratamiento de las artes plásticas como instrumento pedagógico para la enseñanza del arte infantil; de esta manera se aspira a mejorar el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del subnivel inicial de 4 a 5 años. La problemática surge luego de haber sido identifica por medio de instrumentos de investigación como la observación de campo, la entrevista y encuestas aplicadas a los miembros de la comunidad educativa Rita Lecumberry. Para aportar con la solución del problema se presentó la propuesta que consistió en el diseño de una guía de talleres para docentes, por medio de esta alternativa de trabajo se pretende que los orientadores de la enseñanza en el aula vivencien en forma práctica una serie de estrategias y técnicas grafo-plásticas y en lo posterior sean utilizadas con los estudiantes, en beneficio de potenciar el desarrollo de la creatividad y por ende el mejoramiento de la actividad escolar.
The plastic arts are a universal means of social, cultural, economic and folkloric manifestations of a society, these have been present since man first populated the earth. In education, the visual expression is a curricular element of great importance for the integral development of the students since the beginning of their school stage and from then on the artistic manifestations will serve the individual for their professional training. The present work of investigation presents like study the treatment of the plastic arts like pedagogical instrument for the education of the infantile art; in this way, the aim is to improve the development of creativity in the students of the initial sublevel of 4 to 5 years. The problem arises after having been identified by means of research instruments such as field observation, interview and surveys applied to members of the Rita Lecumberry educational community. In order to contribute with the solution of the problem, the proposal was presented that consisted in the design of a guide of workshops for teachers, by means of this work alternative it is intended that the counselors of the teaching in the classroom live in a practical way a series of strategies and grapho-plastic techniques and later on they are used with students, in order to promote the development of creativity and therefore the improvement of school activity.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32887
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