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Título : Influencia de los materiales didácticos en el aprendizaje significativo de biología superior para los estudiantes de tercer año de B.G.U de la unidad educativa José María Velasco Ibarra de la provincia del Guayas Cantón Milagro, zona 5, distrito 09D017, circuito 017025, período lectivo 2015 –2016.
Otros títulos }: Diseñar una guía metodológica para la aplicación de los materiales didácticos en el aprendizaje de biología superior.
Autor : Avilez Castillo, Víctor Manuel
Ordoñez Mendoza, Elvis Arnaldo
Tutor(es): Montoya, Maribel
Palabras clave : APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
GUIA METODOLOGICA
MATERIAL DIDACTICO
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto se enmarca en el desarrollo de la enseñanza de la biología superior en el bachillerato a través de una guía metodológica para la aplicación de los materiales didácticos en el aprendizaje, este material ayudará a la ejecución de los procesos educativos y así poder alcanzar los aprendizajes significativos que se requieren desarrollar en los estudiantes. La adaptación de esta guía en la enseñanza de la biología superior ampliará la capacidad de comunicarse y será una forma de mostrar los materiales didácticos que se utilizarán dentro del aula de clases. La importancia de esta guía metodológica y su aplicación tiene la finalidad de determinar si los maestros tienen el conocimiento sobre el uso del material didáctico concreto en el proceso de la enseñanza de la asignatura, para la elaboración de esta guía metodología se empezó con la evaluación del grupo y del material concreto que se ha venido utilizando dentro de la enseñanza de la signatura. Factores como la motivación, la creatividad, el interés y la atención por los detalles han sido necesarios y muy importantes para desarrollar el presente proyecto que tratará de fortalecer el desarrollo de las destrezas y habilidades de los estudiantes con la utilización, manipulación y valor que los estudiantes les den a estos conocimientos adquiridos a través del material didáctico. El docente debe estar preparado con su planificación de clases para llevar a la praxis las situaciones del aprendizaje en lo que los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar con el material facilitado en el aula por el docente, con esto se le dará la oportunidad al estudiante que ponga en práctica los conocimientos adquiridos y asimilar los nuevos.
This project is part of the development of teaching superior in high school through a methodological guide for the implementation of teaching materials in learning biology, this material will help the implementation of educational processes, and achieve the significant learning required develop in students. The adaptation of this guide in the teaching of biology upper expand the ability to communicate and be a way to show the teaching materials to be used in the classroom. The importance of this methodological guide and its application is intended to determine whether teachers have the knowledge about the use of specific teaching materials in the process of teaching the subject for the development of this guide methodology began with the evaluation of group and concrete material that has been used in the teaching of the signature. Factors such as motivation, creativity, interest and attention to detail have been necessary and very important to develop this project that will seek to strengthen the development of the skills and abilities of students with the use, handling and value that students give them this knowledge acquired through the training materials. The teacher should be prepared with your lesson planning to take to the practice learning situations in which students will have the opportunity to experiment with the material provided in the classroom by the teacher, with this you will be given the opportunity to student implement the knowledge acquired and assimilate new
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33117
Aparece en las colecciones: Proyectos - Químico Biológicas

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