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Título : La resolución de conflictos y su influencia en la convivencia de los estudiantes del subnivel básica superior
Otros títulos }: Diseñar una guia de orientación a docentes para la conformación de grupos de mediación que promueven la resolución de conflictos
Autor : Castro Intriago, Josefina Del Rocio
Guzmán Delgado, Paulette Tatiana
Tutor(es): Morales Gómez, Gonzalo
Palabras clave : RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TÉCNICAS
CONVIVENCIA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Las estrategias de resolución de conflictos ayudarán a mejorar la convivencia educativa en los integrantes del establecimiento, ya que la educación es un proceso continuo donde los estudiantes deben conseguir un desarrollo integral y formativo que ayude a socializarse con las personas que les rodean. Los seres humanos tienen una naturaleza convivencial, pero esto no niega que las relaciones sociales puedan deteriorarse, nos referimos a los conflictos en las relaciones humanas que ocurren en cualquiera de los escenarios sociales. Los desacuerdos, las tensiones interpersonales, enfrentamientos intra o intergrupales que pueden adoptar un carácter violento o destructivo, o que dañen la convivencia. En el presente proyecto de investigación tiene como importancia la utilización de la mediación como técnica para resolución de conflictos y mejorar la convivencia dentro del salón de clases en los estudiantes de Básica superior en la Unidad Educativa Fiscal “José Martínez Queirolo”, dicha convivencia se ha visto afectada en varias instituciones educativas por lo que siendo los grupos de mediación una estrategia de resolución de XVI conflictos como herramienta para los docentes a través de una guía de actividades que permitirá la conformación de dichos grupos. En este proyecto hemos utilizado la investigación cual cuantitativa para poder desarrollar los distintos instrumentos de investigación como encuestas a estudiantes dándonos cuenta que los docentes no aplican técnicas de resolución de conflictos para resolver las diferencias entre estudiantes provocando a su vez malestar dentro del salón. Como resultado la guía de actividades para la conformación de grupos de mediación que le permitió al docente acercarse más a los estudiantes y conocer sus dificultades para así mejorar el ambiente áulico y la sana convivencia que en los últimos tiempos se ve muy afectad
Conflict resolution strategies will help to improve the educational coexistence of the members of the establishment, since education is a continuous process where students must achieve an integral and formative development that helps to socialize with the people around them. Human beings have a convivial nature, but this does not deny that social relations can deteriorate, we refer to conflicts in human relationships that occur in any of the social scenarios. Disagreements, interpersonal tensions, intra or intergroup clashes that can take on a violent or destructive character, or that damage coexistence. In the present research project, it is important to use mediation as a technique for conflict resolution and to improve coexistence in the classroom in the upper Basic students in the Fiscal Education Unit "José Martínez Queirolo", this coexistence has been seen affected in several educational institutions so that the mediation groups are a conflict resolution strategy as a tool for teachers through a guide of activities that will allow the formation of these groups
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34683
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

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