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Título : Software interactivo en el aprendizaje de operaciones con polinomios de la asignatura de Matemática, de los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado.
Otros títulos }: Elaboración de una aplicación multimedia Interactiva.
Autor : Guamán Quisirumbay, Amparo Belén
Tutillo Vásquez, Verónica Patricia
Colaborador(es): Flores Yandún, Paola
Tutor(es): Velasco Salazar, Patricio
Palabras clave : APLICACIÓN MULTIMEDIA
POLINOMIOS
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación surge por la preocupación sobre el aprendizaje que los estudiantes de Primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Rafael Larrea Andrade”, ya que ellos presentan notables falencias en la asignatura de matemática especialmente en el aprendizaje de operaciones con polinomios las divisiones , en la investigación realizada se evidenció que los docentes del área de matemática tienen poco hábito en usar herramientas tecnológicas que estimulen el aprendizaje en los estudiantes, ya que la institución carece tanto de recursos tecnológicos necesarios así como el espacio adecuado donde los estudiante puedan utilizarlos, por tal razón se determinó la generación de una aplicación multimedia interactiva por medio del programa AutoPlay Media Studio, para la ejecución de operaciones con polinomios (suma, resta, multiplicación y división), el que servirá para reforzar el aprendizaje de operaciones con polinomios especialmente en los estudiantes, la aplicación multimedia interactiva es de fácil uso e innovadora, el trabajo se diseñó con un enfoque Cualitativo acompañado del Cuantitativo, se basó epistemológicamente en el Materialismo Dialéctico tomando en cuenta que la matemática está inmersa en todos los ámbitos de la vida.
The present investigation arises from the concern about the learning that the students of First year of Unified General Baccalaureate of the Educational Unit "Rafael Larrea Andrade", since they present notable failures in the mathematics subject especially in the resolution of operations with polynomials, In the research conducted it was evident that teachers in the area of mathematics have little habit in using technological tools that stimulate learning in students, since the institution lacks both necessary technological resources as well as the adequate space where students can use them, for this reason was determined the generation of an interactive multimedia application through the program AutoPlay Media Studio, for the execution of operations with polynomials (addition, subtraction, multiplication and division), which will serve to reinforce the learning of operations with polynomials in students , the application interactive multimedia is easy to use and innovative work was designed with a qualitative approach accompanied the quantitative, was epistemologically based on Dialectical Materialism taking into account that mathematics is involved in all areas of life.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35569
Aparece en las colecciones: Proyectos - Informática

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