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Título : Los entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento escolar de los estudiantes de octavo año de Educación Básica en la asignatura de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Fiscal Camilo Ponce Enriquez.
Otros títulos }: Plataforma en linea.
Autor : García Correa, Leonardo Xavier
Tenelema Uchubanda, Wilson Daniel
Tutor(es): Montoya Acosta, Luis
Palabras clave : PEDAGÓGICOS
BAJO RENDIMIENTO
PLATAFORMA EN LÍNEA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Podemos mencionar que las instituciones enfrentan aprietos en el ámbito del aprendizaje. Como ejemplo de esto se cita, la retroalimentación que existe, donde muchos estudiantes se muestran desinteresados, y los docentes al momento de impartir su cátedra denotaban la carencia metodológica y la ausencia de recursos pedagógicos, examinado esto se denota el bajo rendimiento de los estudiantes de 8vo año de educación básica en la asignatura de ciencia naturales de la unidad educativa fiscal Camilo Ponce Enríquez y como objetivo, determinar los entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento escolar de los estudiantes mediante un estudio estadístico y de campo para diseñar una Plataforma en línea. Dicha plataforma tendrá un efecto en los estudiantes, un mayor desarrollo cognitivo sobre una diversificación de tema. Luego de aplicar encuesta y entrevista a una población de 64 involucrados, se procedió un análisis donde se propondrán las respectivas conclusiones, recomendaciones y ofrecer la posible propuesta.
We can mention that institutions face difficulties in the field of learning. As an example of this is cited, the feedback that exists, where many students are disinterested, and teachers at the time of teaching their chair denoted the lack of methodological process and the absence of pedagogical resources, examined this denotes the poor performance of students 8th year of basic education in the subject of science of the Unidad Educativa Fiscal Camilo Ponce Enríquez and as am objective, to determine the virtual environments of learning in the scholastic performance of the students through a statistical and field study to design an online platform. This platform will have an effect on the learners, a greater cognitive development on a theme diversification. After applying a survey and interview to a population of 64 involved, an analysis was carried out where the respective conclusions and recommendations will be proposed and the possible proposal offered.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36039
Aparece en las colecciones: Proyectos - Sistemas Multimedia

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