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Título : Protocolo de reeducación de voz para niños con disfonía por incoordinación fonorespiratoria de 6 a 10 años realizado en la Escuela de Educación Básica Fiscal Mixta República de Cuba
Autor : Pérez Vásconez, Cindy Alicia
Director(es): Pacherres Seminario, Segundo
Tutor(es): Pacherres Seminario, Segundo
Palabras clave : PROTOCOLOS
REEDUCACION DE VOZ
DISFONIA
INCOORDINACION FONORESPIRATORIA
PEDIATRIA
ESCUELA DE EDUCACION BASICA FISCAL REPUBLICA DE CUBA
CANTON GUAYAQUIL
ECUADOR
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica
Tipo: Thesis
Resumen : Este trabajo investigativo se refiere sobre la reeducación de la voz en niños con disfonía por incoordinación fono respiratoria 6 a 10 años es un problema a nivel mundial la falta de adaptación del niño a nivel social, escolar por falta de información sobre las dificultades de la voz niño aprender, aunque el gobierno crea programas de desarrollo infantil no llega a todos los sectores que necesitan este protocolo, la presente tiene por objeto la reeducación de la voz en pacientes con disfonía en la para mejorar la calidad de vida del niño, mediante la observación y luego la terapia del lenguaje correcto. Para la realización de este trabajo se realizó una investigación de campo por medio de encuestas a los padres ya que ellos tienen una relación directa con los niños y se pudo constatar que existe una deficiencia de los niños a respecto de la voz que dificulta su desenvolvimiento en la parte educativa, social y afectiva. El entorno que se desarrolla el niño influye porque el establecimiento no cuenta con profesionales en la terapia del lenguaje. Se comenzó a dar una terapia del lenguaje a pacientes con diferentes actividades para mejorar su voz y respiración, con las charlas dada a los padres ya se comprobó un desconocimiento sobre el tema y la importancia que presentan los padres en la rehabilitación de los niños respecto a la voz, es importante aprender los ejercicios realizados y continuar el trabajo en casa para observar un tratamiento integrar y mejorar el entorno social y afectivo del niño
This research work concerns about the reeducation of speech in children with dysphonia respiratory phone incoordination 6 to 10 years is a worldwide problem the lack of adaptation of the child to social, school due to lack of information on the difficulties of voice child learn, although the government creates child development programs does not reach all sectors who need this protocol, this is the reeducation of the voice in patients with dysphonia in order to improve the quality of life of the child, by observing and then correct language therapy. To carry out this work a field investigation parents was conducted through surveys since they have a direct relationship with the children and it was found that there is a deficiency of children to respect the voice that hinders their development in educational, social and emotional part. The environment influences the child develops because the property does not have professionals in speech therapy. It began to give a speech therapy to patients with various activities to improve their voice and breath, with talks given to parents and ignorance on the subject and the importance of having parents in the rehabilitation of children respect was found the voice, it is important to learn the exercises and continue the work at home to observe a treatment integrate and improve the social and emotional environment of the child
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36763
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