Hábitos lectores en el proceso enseñanza aprendizaje en Lengua y Literatura en los estudiantes del sub-nivel elemental.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El objetivo de esta investigación es desarrollar talleres de lectura en la
Escuela de Educación Básica fiscal “Pablo Nivela Carriel” para incentivar a
los estudiantes a desarrollar sus hábitos lectores, los cuales deberán ser
aplicados en su proceso de enseñanza. Actualmente la escuela se
encuentra afectada por la falta criterios en los estudiantes, por este motivo
es necesario desarrollar dichos talleres, disminuyendo ciertos problemas
que afectan el intelecto del estudiante. Para realizar este tipo de
investigación, fue necesario desarrollar una serie de encuestas a docentes
y padres de familia para obtener conocimientos claros sobre los problemas
que afectan a los estudiantes y a que conclusiones se podría llegar. Los
talleres de lectura serán desarrollados en las aulas de clase, con el fin de
obtener un mejor rendimiento académico, enriqueciendo la formación del
estudiante con amplios vocabularios, creando personas creadoras,
innovadoras, con capacidad de rendir buenos criterios ante cualquier tipo
situación.
Descripción
Palabras clave
RENDIMIENTO ACADÉMICO, HÁBITOS LECTORES
Citación
APA