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Título : Recursos informáticos en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Matemáticas.
Otros títulos }: Diseño de software interactivo con modelos 3D.
Autor : Núñez Mancilla, Pedro Israel
Asesor(es): Mariscal Santi, Víctor
Colaborador(es): Fonseca Montoya, Somaris
Palabras clave : RECURSOS INFORMÁTICOS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación se realizó con el tema los recursos informáticos en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura matemáticas, diseñando un software interactivo con módulos en 3D, el cual se basa en la importancia de las nuevas tecnologías y como estas apoyan al desarrollo del estudiante bajo un modelo constructivista de aprendizaje, tomando en cuenta a la asignatura de matemáticas, la misma que los estudiantes observan con muchas dificultades en la comprensión practica de los contenidos, por lo tano esto resulta en una deficiencia del desempeño académico de los estudiantes, estableciendo mediante una investigación bibliográfica los beneficios de las nuevas tecnologías en este campo de estudio, lo cual resulta en nuevas metodologías de aprendizaje para un uso más prácticos de las matemáticas, los métodos estadísticos ayudaron a determinar más eficientemente la realidad del centro educativo, al comprobar que es necesaria la aplicación de los recursos informáticos para optimizar el rendimiento de los estudiantes motivándolos en el aprendizaje matemáticos, para ello se emplearon las metodologías cuantitativas y cualitativas, para verificar los resultados, que se presentan de mano de los estudiantes de la institución educativa, para la propuesta se presenta el diseño de un software interactivo con modelos 3d, los cuales son precisos en el aprendizaje de los cuerpos geométricos que forman parte del aprendizaje básico de los estudiantes en el ciclo académico que están cursando actualmente, además estas formas emplean diversos enfoques los cuales muestran fórmulas que se deben aplicar correctamente para la solución de problemas lógicos, por este motivo la observación de estos objetos en tres dimensiones es muy necesaria, ya que se puede observar el objeto en sus dimensiones e interactuar con el mismo, beneficiando al estudiante en la comprensión de las matemáticas, bajo estos enfoques la problemática en la institución educativa, se propone a ser resuelta, para mejorar el rendimiento académico implementando un software que utiliza objetos tridimensionales.
The present investigation was made with the theme “The computer resources applied in the academic performance of students in the subject Mathematics”, disigning an interactive software with 3D modules, which one has its bases in the new technologies and how this technologies support the student development, taking in consideration the assigment of mathematics, the same that the students observe with many difficulties to understand the practical compression of its content, therefore this results in a lack of academic performance in the students, setting by means of a bibliographical investigation the benefits in this fields of study which results in new learning methodologies for a more practical use of the mathematics. The statistical methods studied helped to determine more efficiently the reality of the educational center, verifying that it is necessary the application of the computer resources to optimize the performance of the students, motivating them in the learning and understanding of mathematics, to accomplish this goal the quantitative and qualitative methodologies were used to confirm the results presented by the students of the educational institution, for this proposal the design of an interactive software with 3D models is presented which is accurate in the basic learning of the students in the academic cycle they are studying, also these forms use different approaches which show formulas that must be applied correctly for the solution of logical problems, for this reason the observation of these models in 3D is necessary, since you can observe the object in its real dimensions and interact with it. To improve academic performance under these approaches the problem is proposed to be solved by implementing a software that uses three-dimensional objects
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37116
Aparece en las colecciones: Proyectos - Sistemas Multimedia

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