La programación neurolinguistica (PNL) en el Colegio Fiscal Dr. Miguel Martínez Serrano.

Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El presente proyecto educativo, se trato acerca de la influencia que tiene la Programación Neurolingüística (PNL) dentro de la educación. Se investigó las dificultades que se presentan en el ámbito educativo, ya sean problemas de aprendizaje, conducta, déficit de atención y falta de concentración; estos factores pueden perjudicar el buen proceso de enseñanza-aprendizaje. Ante estos problemas, a los que se enfrentan las instituciones educativas fiscales, es necesario buscar una solución. El PNL brinda un conjunto de técnicas y procedimientos, que ayudan a un mejor desarrollo de las personas que lo utilizan; por esta razón, en este proyecto, se lo utilizó dentro de la propuesta, Identificar el tipo de aprendizaje adecuado, para la captación de conocimientos, en los estudiantes de 9° año de educación básica del colegio fiscal Dr. Miguel Martínez serrano año 2014. Ubicado en García Moreno 1003 entre Vélez y Hurtado; ya que es una herramienta que puede mejorar notablemente los hábitos de estudio y de conducta de los estudiantes. Una vez reconocido el establecimiento a ser evaluado, y de haberse constatado los problemas de conducta y aprendizaje, que tenían, se procede a realizar la encuesta, que consta de quince preguntas, las cuales buscan encontrar la forma en que los estudiantes aprenden, y a la vez que problemas al recibir conocimientos presentan. La principal función de este test, por lo tanto fue determinar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes, el cual fue el estilo auditivo; por lo tanto, se recomienda enfocarse en ellos en instrucciones orales, reproducciones de audio etc., pero también, elaborar estrategias que incluyan a los otros estilos, representaciones gráficas (visuales) y dramatizaciones y debates (kinestésicos).
Descripción
Palabras clave
COMUNICACIÓN, PROCEDIMIENTOS, PNL
Citación
APA