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Título : Herramientas tecnológicas en el aprendizaje de la escritura en el área de lengua y literatura
Otros títulos }: Sitio webmaster
Autor : Miranda Cabrera, Javier Edison
Orejuela Bazurto, Lidia Rebeca
Tutor(es): Guevara Espinoza, Juan Carlos
Palabras clave : ENSEÑANZA TRADICIONAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
SUJETO ACTIVO
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Una herramienta tecnológica en la educación facilita muchas posibilidades al estudiante en la forma de aprender y reforzar lo aprendido. Los docentes y estudiantes utilizan las tecnologías para fortalecer el trabajo realizado en el proceso enseñanza-aprendizaje. En la actualidad muchos docentes aplican todavía la enseñanza tradicional dentro del aula por esta razón se requiere el mejoramiento y enriquecimiento de oportunidades de aprender de una manera significativa apoyándose en dicha tecnología, mediante actividades educativas ordenadas de manera interactiva se refuerza el conocimiento aprendido en clases, una página webmaster que contenga dichas actividades permite al estudiante construir su propio conocimiento y al mismo tiempo una mayor asimilación del conocimiento previo. El implemento de estas herramientas tecnológicas dentro del modelo de enseñanza transforma el ambiente educativo de una manera más dinámica e interactiva donde el estudiante pasa de ser un sujeto pasivo de clase a ser un sujeto activo, capaz de construir sus propios conocimientos y dar sus propias opiniones dentro del aula.
A technological tool in education facilitates many possibilities for the student to learn and reinforce what they have learned. Teachers and students use technologies to strengthen the work done in the teaching-learning process. At present many teachers still apply traditional teaching in the classroom for this reason it requires the improvement and enrichment of opportunities to learn in a meaningful way supported by this technology, through educational activities ordered in an interactive way the knowledge learned in classes is reinforced, A webmaster page containing these activities allows the student to build their own knowledge and at the same time a greater assimilation of previous knowledge. The implementation of these technological tools within the teaching model transforms the educational environment in a more dynamic and interactive way where the student goes from being a passive subject of class to being an active subject, able to build their own knowledge and give their own opinions inside the classroom.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40618
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