Incidencia de la motivación escolar en el desarrollo de actitudes positivas en la asignatura de matemáticas en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte
Fecha
2019
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En el presente proyecto, se analiza las incidencias de las motivación escolar enseñado desde las aulas del octavo año de educación básica, especialmente en el área de matemática de la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte la problemática encontrada es el desarrollo de actitudes positivas y el poco interés por parte de los estudiantes hacia el docente, que ve como sus metodologías de enseñanza se van viendo cada vez más mermadas y descontinuadas con los últimos medios tecnológicos implementados.
La presente propuesta es para implementar una página web que permita ver el área de matemática como un complemento más a la preparación académica de los estudiantes, y que se convierta en una herramienta para el docente, utilizando una herramienta virtual que le permita ampliar de una forma práctica e interesante el tema de la materia de matemática, alejándola así del típico margen de ser una materia de pizarrón y papel. La implementación de recursos tecnológicos está certificando que son mejores los resultados en los estudiantes, con este principio el docente y la presentación de esta propuesta que busca alcanzar los resultados dentro de la Unidad Educativ
In this project, we analyze the incidences of school motivation taught from the classrooms of the eighth year of basic education, especially in the area of mathematics of the Vicente Rocafuerte Educational Unit. The problem encountered is the development of positive attitudes and little interest in part of the students towards the teacher, who sees how their teaching methodologies are seen increasingly depleted and discontinued with the latest technological means implemented. The present proposal is to implement a web page that allows to see the area of mathematics as a complement to the academic preparation of students, and that becomes a tool for the teacher, using a virtual tool that allows you to expand in a way Practical and interesting the subject matter of mathematics, moving it away from the typical margin of being a blackboard and paper matter. The implementation of technological resources is certifying that the results are better in the students, with this principle the teacher and the presentation of this proposal that seeks to achieve the results within the Educational Unit. Keywords
In this project, we analyze the incidences of school motivation taught from the classrooms of the eighth year of basic education, especially in the area of mathematics of the Vicente Rocafuerte Educational Unit. The problem encountered is the development of positive attitudes and little interest in part of the students towards the teacher, who sees how their teaching methodologies are seen increasingly depleted and discontinued with the latest technological means implemented. The present proposal is to implement a web page that allows to see the area of mathematics as a complement to the academic preparation of students, and that becomes a tool for the teacher, using a virtual tool that allows you to expand in a way Practical and interesting the subject matter of mathematics, moving it away from the typical margin of being a blackboard and paper matter. The implementation of technological resources is certifying that the results are better in the students, with this principle the teacher and the presentation of this proposal that seeks to achieve the results within the Educational Unit. Keywords
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Palabras clave
CALIDAD, EDUACACIÓN, ESTUDIANTES
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