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Título : La gestión administrativa en el acompañamiento pedagógico del docente de la Unidad Educativa Bicentenario D7 en el cantón Quito provincia Pichincha en el año 2018
Otros títulos }: Elaboración de un plan para el acompañamiento del docente
Autor : Narváez Sarango, Rocío Del Carmen
Yachimba Chamba, Ernesto Adolfo
Tutor(es): Flores Yandún, Paola
Palabras clave : GESTION ADMINISTRATIVA
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto, tiene como tema de investigación la gestión administrativa en el acompañamiento pedagógico del docente de la Unidad Educativa Bicentenario D7 en el cantón Quito provincia Pichincha en el año 2018. Esta investigación se la realiza para conocer la incidencia de la gestión administrativa en el acompañamiento pedagógico. Se realizó una investigación bibliográfica con técnicas y aportes de docentes con bases filosófica, pedagógica y legal que fundamenta el proyecto. El estudio se lo realizó mediante la observación directa en la institución, en donde se pudo encontrar la problemática existente. El análisis para la investigación se realizó mediante la entrevista al rector y la encuesta aplicada a estudiantes y docentes. Se obtuvo como resultado un débil acompañamiento pedagógico. El proyecto educativo intenta ser una herramienta útil para dar a conocer un modelo diferente, hacia nuevas estrategias, con el propósito de generar y fortalecer el acompañamiento pedagógico al docente. Esta investigación hace una contribución importante a la educación, porque mejorar la calidad educativa, por esto se considera importante la elaboración y aplicación de un plan para el acompañamiento pedagógico que genere un cambio en la institución educativa.
The present project has as a research topic the administrative management in the pedagogical accompaniment of the teacher of the Educational Unit Bicentenario D7 in the canton Quito Pichincha province in the year 2018. This investigation is carried out to know the incidence of the administrative management in the pedagogical accompaniment. A bibliographic research was carried out with techniques and contributions from teachers with philosophical, pedagogical and legal foundations that bases the project. The study was carried out through direct observation in the institution, where the existing problem could be found. The analysis for the investigation was made through the interview with the director and the survey applied to students and teachers. As a result, a weak pedagogical accompaniment was obtained. The educational project tries to be a useful tool to make known a different model, towards new strategies, with the purpose of generating and strengthening the pedagogical accompaniment to the teacher. This research makes an important contribution to education, because it improves the quality of education, for this reason it is considered important to elaborate and apply a plan for pedagogical accompaniment that generates a change in the educational institution
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41075
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