Estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad gruesa.
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Fecha
2019
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo
descriptivo con una población de 40 niños / niñas, de Educación Inicial de
la Escuela de Educación Básica “Pedro Franco Dávila”. Dicho grupo de
niños/niñas está comprendido en edad de 4 años. Cabe resaltar, que
durante la realización de la investigación, se elaboró una guía de
actividades de estimulación para mejorar el desarrollo de los niños, por
medio de la encuesta grupal donde específica que las madres de familias
necesitan reforzar los conocimientos acerca de la estimulación temprana
para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesas que se elaborara por
medio de los ejercicios ya que cada ejercicios debe ser realizado de
acuerdo a las edades, Por tal razón, se aplicará una serie de estrategias
motivadoras que fortalezcan la motricidad gruesa, fundamentando el
proceso del desarrollo con teorías que explican los mismos para la
comprensión y la aplicación de actividades en los niños y de esa manera
el adulto significativamente pueda contribuir en el desarrollo motriz de los
mismos.
Descripción
Palabras clave
ESTIMULACIÓN TEMPRANA, MOTRICIDAD GRUESA
Citación
APA