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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVera Morales, Azucena Alexandra-
dc.date.accessioned2019-10-24T17:12:47Z-
dc.date.available2019-10-24T17:12:47Z-
dc.date.issued2019-08-
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-FM1/19/008-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/44900-
dc.description.abstractEl presente proyecto consiste en una aplicación práctica de la rama de la Matemática, otorga un estudio relevante sobre las técnicas lúdicas en el aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas, con su propuesta de diseñar una guía didáctica para estudiantes de primero de bachillerato, que permitirá motivar e impulsar a los estudiantes de primero de Bachillerato de cualquier institución educativa a obtener exitosos resultados en el proceso enseñanza – aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas. Este proyecto es factible porque se puede llevar a cabo mediante una metodología de investigación-acción que permitirá conducir a la población estudiantil a la práctica de los conocimientos adquiridos en el estudio del proyecto. La propuesta consiste en la aplicación de una guía didáctica que contiene juegos, ejercicios y problemas de ecuaciones cuadráticas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTÉCNICAS LÚDICASes_ES
dc.subjectECUACIONES CUADRÁTICASes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAes_ES
dc.subjectBACHILLERATOes_ES
dc.titleLas técnicas lúdicas en el aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica para estudiantes de primero de bachillerato.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.contributor.tutorBarros, Víctor Manuel-
Aparece en las colecciones: Proyectos - Físico Matemáticas

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