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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorChamaidan Barragán, Josselyn Corina-
dc.date.accessioned2019-11-02T00:04:31Z-
dc.date.available2019-11-02T00:04:31Z-
dc.date.issued2019-08-
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-19P232-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45173-
dc.description.abstractLa presente investigación realizada en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte tiene como objetivo examinar el sistema de evaluación de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes del 9no año de educación general básica en la asignatura de ciencias naturales, mediante una investigación bibliográfica y de campo para la elaboración de un instructivo de pruebas objetivas con base estructurada; el sistema de evaluación de aprendizaje es una temática que merece ser estudiada, puesto que a partir de este es que se pueden gestionar recursos y herramientas capaces de integrar nuevas formas de evaluar, en este sentido, se realiza encuesta a estudiantes y docentes, además entrevista a la autoridad pertinente, ante la necesidad existente surge como propuesta un instructivo de pruebas objetivas con base estructurada el cual detalla en su contenido las bases para diseñar un instrumento evaluativo que se adapte a los requerimientos expuestos por los educandos y los docentes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEVALUACIÓNes_ES
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleSistema de evaluación de aprendizaje en rendimiento académico.es_ES
dc.title.alternativeInstructivo de pruebas objetivas con base estructurada.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.contributor.tutorBravo Santos, Olga-
Aparece en las colecciones: Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad

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