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Título : Estrategias lúdicas para el desarrollo de habilidades matemáticas en el subnivel de básica elemental.
Otros títulos }: Diseño de una guía de estrategias lúdicas para el desarrollo de habilidades matemáticas en el subnivel básica elemental
Autor : López Soria, Tania Gabriela
Alarcón Ávila, Andrea Elizabeth
Tutor(es): Placencia Ibadango, Silvia
Palabras clave : ESTRATEGIAS LÚDICAS
DESARROLLO Y HABILIDADES
MATEMÁTICAS
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : En este trabajo investigativo se estudia la incidencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de las habilidades matemáticas, el cual tuvo como finalidad establecer estrategias lúdicas por medio de la observación directa para potenciar el desarrollo de las Habilidades Matemáticas en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de Matemática en los estudiantes del Subnivel Básico Elemental de la Unidad Educativa Fiscal “Rafael Morán Valverde”, se utilizó la investigación bibliográfica, de campo y análisis estadísticos, empleando como técnicas de recolección de datos las encuestas dirigidas a docentes, ficha de observación dirigida a los estudiantes y entrevista al directivo de la institución, los datos obtenidos permitieron concluir que existen falencias en el desarrollo de las habilidades matemáticas, por ello se propone una guía de estrategias lúdicas para el desarrollo de las habilidades matemáticas, la cual contiene una secuencia didáctica en orden lógico con actividades interactivas que estimulan la participación de los estudiantes en clases
In this research work we study the incidence of playful strategies in the development of mathematical skills, which had as a way to establish strategic playful strategies through direct observation to enhance the development of Mathematical Skills in the teaching-learning process. The Mathematics subject in the students of the Basic Basic Sub-level of the Fiscal Education Unit “Rafael Morán Valverde”, is the bibliographic research, field and statistical analysis, using as data collection techniques surveys aimed at teachers, observation sheet aimed at students and interviewing the director of the institution, the authorized data allowed us to conclude that there are flaws in the development of mathematical skills, so a guide to playful strategies for the development of mathematical skills is proposed, which contains a sequence didactic It is a logical order with interactive activities that stimulate student participation in classes.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45543
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

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