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Título : Interacción familiar y su incidencia en el desempeño académico.
Otros títulos }: Guía de talleres de integración familiar para el acompañamiento académico de los estudiantes
Autor : Villón Napa, Daniela Andrea
Tutor(es): Vera Miranda, Lorena Yadira
Palabras clave : INTERACCIÓN FAMILIAR
DESEMPEÑO ACADEMICO
GUIA DE TALLERES
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El desarrollo del presente trabajo tiene como finalidad determinar la incidencia de la interacción familiar en el desempeño académico de los estudiantes de la Escuela José Durán Maristany, pertenecientes al 7mo grado, para conocer las posibles causas de esta problemática fue necesario desarrollar una investigación con enfoque mixto, es decir cuantitativo y cualitativo con la aplicación de técnicas e instrumentos tales como entrevistas dirigida al director de la institución, al departamento de consejería estudiantil, así como también encuestas dirigidas a los estudiantes, docentes y padres de familia. Entre los resultados obtenidos se pudo evidenciar que existe, entre otros factores, una deficiente comunicación entre los discentes y sus representantes, por eso es necesario el diseño de una guía de talleres de integración familiar para el acompañamiento académico de los estudiantes que permita mejorar su desempeño
The purpose of this work is to determine the incidence of family interaction in the academic performance of the students of the José Durán Maristany School, belonging to the 7th grade, to know the possible causes of this problem it was necessary to develop a research with a mixed approach , that is to say quantitative and qualitative with the application of techniques and instruments such as interviews directed to the director of the institution, to the department of student counseling, as well as surveys aimed at students, teachers and parents. Among the results obtained, it was possible to show that there is, among other factors, a poor communication between the students and their representatives, so it is necessary to design a family integration workshop guide for the academic support of the students to improve their performance
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45592
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

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