Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45642
Título : Estrategias lúdicas para desarrollar la inteligencia lógica matemática .
Otros títulos }: Diseño de un manual de estrategias lúdicas para desarrollar la inteligencia lógica-matemática
Autor : Pareja Trejo, Ana Maria
Garcia Moriel, Yessenia Elizabeth
Tutor(es): Cabrera Chiquito, María Dolores
Palabras clave : INTELIGENCIA LÓGICO
MATEMÁTICA
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS LÚDICAS
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación se basa en conocer el problema sobre la inteligencia lógico-matemática, detectado en los estudiantes de tercer grado de la Unidad Educativa “Vicente de Piedrahita Carbo” debido a que se observó que aún se sigue empleando la repetición para validar contenidos, afectando el desarrollo de la inteligencia lógica- matemática, es por esto que para conocer las causas y factores externos o internos que interfieren en el problema se consideró un diseño metodológico con base a las relaciones de las variables mencionadas, a través de un enfoque cualitativo y cuantitativo, siendo necesario aplicar instrumentos de investigación, como encuestas, entrevistas y ficha de observación, llegando a la conclusión de que con el aporte de un diseño de un manual de estrategias lúdicas para desarrollar la inteligencia lógico-matemática, permitirá el desarrollo de habilidades de pensamiento en los estudiantes y un buen desenvolvimiento en el proceso escolar, teniendo en cuenta las características e individualidades
The present investigation is based on knowing the problem about logicalmathematical intelligence, detected in the third grade students of the “Vicente de Piedrahita Carbo” Educational Unit because it was observed that repetition is still being used to validate content, affecting The development of logical-mathematical intelligence, that is why to know the causes and external or internal factors that interfere with the problem, a methodological design was considered based on the relationships of the variables mentioned, through a qualitative and quantitative approach , being necessary to apply research instruments, such as surveys, interviews and observation sheet, concluding that with the contribution of a design of a manual of playful strategies to develop logical-mathematical intelligence, it will allow the development of thinking skills in students and a good development in the school process, the understand the characteristics and individualities
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45642
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PAREJA TREJO ANA-GARCIA MORIEL JESSENIA.pdfBPARV-PEB-19P0455,84 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.