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Título : Importancia del buen vivir en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 a 5 años
Autor : Aviles Zapata;, Brenda Katherine
Director(es): Galarza Torres, Teresa
Palabras clave : BUEN VIVIR
COGNITIVO
DESARROLLO
ESTRATEGIAS
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : En la Unidad Educativa Eloy Alfaro, Parroquia Virgen de Fátima Km 26 vía Duran Tambo, caso falta de concentración y confundida con una persona hiperactiva y la falta de concentración hace que se confunda con problemas para aprender, es importante encontrar las verdaderas causas que están provocando primeramente una baja auto estima dejando al niño de lado, dentro de la vida educativa productiva, que: en determinados momentos se vuelve tediosa se vuelve tediosa y: al mismo tiempo, puede ser el inicio de una deserción escolar ; y esto se complica: más aún cuando el docente no tiene la capacidad de manejar la situación es allí donde son los pequeños, manifiestan sus dificultades emocionales o comportamiento, con sus compañeros y en la familia y nadie se percata desde el lugar de esta pasando, por ello es conveniente seguir un proceso diagnóstico, que determinar las causas que provocan estas dificultades es indispensable esclarecer si los problemas manifestados hijo reflejo del problema director o hijo si debido una la falta de atención hacia ellos. Dar solución a este es contacto problema en proceso adicional los empezar con padres y madres de familia, la metodología confirma el problema, está centrada en esta investigación de campo a los docentes y madres de familia ya que no tienen una guía ni los conocimientos necesarios para orientarlos por lo que resultados de la búsqueda interesante la propuesta de una guía para docentes que sirva principalmente, a las madres de familia
In the Educational Unit Eloy Alfaro, Virgin Parish of Fatima Km 26 via Duran Tambo, case of lack of concentration and confused with an overactive person and lack of concentration makes you confuse with problems to learn, it is important to find the true causes that are causing a low self-esteem first leaving the child on the side, within the productive educational life, that: at certain times becomes tedious becomes tedious and: at the same time, it can be the beginning of a defection school and this is complicated: even more when the teacher does not have the ability to handle, the situation is where the little ones are, manifest their emotional difficulties or behavior, with peers and in the family and nobody notices from the place of is happening, so it is convenient to follow a diagnostic process, to determine the causes that cause these difficulties it is essential to clarify if the problems manifested son reflection of the problem director or son if due to a lack of attention to them. Give solution to this is contact problem in additional process start them with fathers and mothers, the methodology confirms the problem, is focused on this field research to teachers and mothers as not they have a guide or the necessary knowledge to guide them by what results of the Interesting search for the proposal of a guide for teachers that mainly serves mothers
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46994
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educacion Parvularia

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