Cómo detectar los problemas de aprendizaje en los niños y niñas
Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El presente proyecto se presentan algunas estrategias, a partir de las cuales
los docentes de la institución, pueden acercar a los niños y a las niñas a
diferentes realidades de su entorno a la vez facilitará particularmente en el
desarrollo de la competencia comunicativa en el futuro del proceso
educativo, tiene como fin generar un cambio significativo en cada individuo
que participa en el proceso de enseñanza aprendizaje. En el marco teórico
asumimos los antecedentes de estudios, la fundamentación teórica, por lo
que consideramos que estos medios o instrumentos, ayudan al educador
a alcanzar cambios conductuales de sus estudiantes. Pero le está quitando
en parte el interés que debe tener la práctica de la lectura, la cual debemos
recalcar que es la principal actividad que permite a los individuos adquirir
nuevos conocimientos y ayuda a mejorar la capacidad de retener,
comprender y analizar conceptos para un eficaz aprendizaje En la
metodología se aplica el análisis e interpretación de los resultados de las
encuestas realizadas a los directivos, docentes y representantes legales. La
propuesta consiste en elaborar un Departamento de Orientación Educativa,
para la intervención interactiva en el desarrollo psicológico y pedagógico,
el cual va a favorecer a los docentes, estudiantes y representantes legales
Descripción
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Palabras clave
CREACION, PROBLEMAS, ORIENTACION
Citación
APA