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Título : Software interactivo en el aprendizaje de la asignatura de biología de los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado, de la Unidad Educativa Camino del Inca
Otros títulos }: Diseño de un software interactivo para el aprendizaje de la asignatura de biología
Autor : Bautista Malla, Santos Osman
Sarango Condolo, Jorge Iván
Tutor(es): Ramirez Ramírez, Flor
Palabras clave : HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
SOFTWARE INTERACTIVO
APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto tiene como finalidad crear un Software interactivo para los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado de la “Unidad Educativa Camino del Inca” en el sector Sur de la ciudad de Quito, el mismo que contiene temas o información adecuada para el mejor aprendizaje de la asignatura de Biología, el objetivo principal del Software interactivo es facilitar el aprendizaje de la asignatura de Biología, de forma fácil y amigable desarrollando las capacidades y habilidades cognitivas de los estudiantes. La investigación desarrollada fue de tipo documental y conduce a la elaboración de un proyecto factible que consiste en la creación de un software interactivo
The purpose of this project is to create an interactive software for second year students of unified general baccalaureate of the "Educational Unit Camino del Inca" in the South sector of the city of Quito, which contains topics or information suitable for the best Learning of the subject of Biology. The main objective of the Interactive Software is to facilitate the learning of the subject of Biology, in an easy and friendly way by developing the capacities and cognitive abilities of the students. The research developed was of documentary type and leads to the elaboration of a feasible project that consists in the creation of an interactive software.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/49894
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