Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50525
Título : El acompañamiento familiar y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes de noveno año
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica para integrar a los padres en las actividades escolares de sus hijos
Autor : Haro Aguilera, Henry Vidal
Pineda Veliz, - William Orlando
Tutor(es): Parra Barreiro, Ivonne Elizabeth
Palabras clave : ACOMPAÑAMIENTO
DESEMPEÑO
ACADÉMICO
FAMILIA
Fecha de publicación : 2020
Editorial : UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : En el presente proyecto se investiga el acompañamiento familiar y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes del 9no año de Educación General Básica, el mismo que se realizó en la Escuela de Educación Básica “Enrique Ibáñez Mora”. La investigación de este problema se da por el desinterés de los padres de familia en la educación de sus hijos y cómo esta situación incide en su bajo desempeño académico. Así que nuestros objetivos están enfocados en analizar la problemática planteada a través de una investigación de campo y bibliográfica, que fundamenta cada una de las variables, para luego proceder a la aplicación de las técnicas de recolección de información con la finalidad de corroborar la importancia que tiene el acompañamiento familiar en el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos y como afecta de manera emocional y académica la ausencia del mismo, por esta razón es indispensable su aplicación.
This project investigates family support and its impact on the academic performance of students in the 9th year of Basic General Education, the same that was carried out at the “Enrique Ibáñez Mora” School of Basic Education. The investigation of this problem is due to the lack of interest of parents in the education of their children and how this situation affects their low academic performance. So our objectives are focused on analyzing the problem raised through field and bibliographic research, which bases each of the variables, and then proceed to the application of information collection techniques in order to corroborate the importance that has family support in the teaching-learning process of their children and how its absence affects emotionally and academically, for this reason its application is essentia
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50525
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
HARO AGUILERA HENRY - PINEDA VELIZ WILLIAM.pdfPAEB-PEB-20P0296,94 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.