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Título : Recursos didácticos para el aprendizaje activo de las matemáticas.
Otros títulos }: Realizar una guía para elaborar distintos tipos de recursos didácticos dirigidos a los docentes en el área de las matemáticas
Autor : Adriano Vilema, Luisa Fernanda
Obregón Cevallos, Maricela Jacqueline
Tutor(es): Encalada Noboa, Jorge
Palabras clave : MÉTODOS ACTIVO
HEURISTICO Y EXPLORATIVO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2014
Editorial : UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Esta investigación se ha llevado a cabo con el único propósito de determinar y dar herramientas, estrategias y metodologías activas fortaleciendo la enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Matemáticas de los estudiantes del Octavo Año de la Escuela Educación Básica Carmen Sucre, aplicando métodos, técnicas para mejorar el razonamiento, y despertar una actitud crítica en el estudiante permitiéndole aprender a través de la manipulación de materiales concretos, mejorando sin duda el aprendizaje de las Matemáticas. El desarrollo del presente proyecto se lo realiza a través de la investigación de campo; aplicando la técnica de recolección de datos como son las encuestas a los docentes y dicentes que se le realizaron en las aulas de la institución; fundamentándolo en los métodos activo, heurístico, y explorativo, detectando de esta manera el problema de los estudiantes frente al aprendizaje de las Matemáticas. Los resultados obtenidos reflejan la falta e indispensable que son los materiales concretos dentro del proceso enseñanza aprendizaje de las Matemáticas; determinando la importancia de estrategias y técnicas que faciliten la comprensión de la ciencias exactas
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53347
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

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