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Título : Rol educativo de enfermería en las madres de niños con eritroblastosis neonatal
Autor : Larrosa Carrera, Carolyn María
Cordero Portilla, Alex Eduardo
Colaborador(es): Calderon Vallejo, Cecilia
Tutor(es): Garcia Martinez, Maria
Palabras clave : ROL DE ENFERMERO
EDUCACION
ERITROBLASTOSIS
Fecha de publicación : sep-2019
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Medicas, Carrera de Enfermería
Citación : BENF1633;
Tipo: Thesis
Resumen : El rol educativo de enfermería es de gran importancia debido a la convicción que el profesional ejerce en el paciente y su familia, orientando para que obtengan conocimiento que los lleven a tomar conductas de salud apropiadas, lo cual ayude a obtener una mejor calidad de vida en base a cambios de comportamiento. El objetivo fue describir el rol educativo de enfermería en las madres de niños con eritroblastosis neonatal en las profesionales del hospital Matilde Hidalgo de Procel en el área de Neonatología, identificando los aspectos más relevantes. El método que se empleo fue interpretativo socio crítico (cualitativo) con un enfoque etnográfico, donde se realizó entrevistas abiertas grabadas previo a consentimiento de los participantes. Los resultados obtenidos fueron tres grandes categorías; 1 Comportamientos positivos del rol educativo de enfermería en madres de niños con eritroblastosis neonatal. 2 percepciones efectivas del rol educativo de enfermería en madres de niños con eritroblastosis neonatal. 3 actitudes eficientes del rol educativo de enfermería en madres de niños con eritroblastosis neonatal. Como conclusiones tenemos que las enfermeras demostraron comportamientos positivos al tener como prioridad educar a las mamas y a los familiares del neonato, ellas consideran que toman como alternativa las influencias interpersonales para que las madresse relacionen con los procedimientos, el tratamiento, y logren una buena adherencia del mismo, se identificaron actitudes eficientes de enfermería con las madres mediante charlas que orientan a conductas saludables de salud, explicando la situación actual del neonato, a pesar de las barreras percibidas por los profesionales.
The educational role of nursing is of great importance due to the conviction that the professional exercises in the patient and their family, guiding them to obtain knowledge that will lead them to take health behaviors afterwards, which helps to obtain a better quality of life in based on behavioral changes. The objective was to describe the educational role of nursing in mothers of children with neonatal erythroblastosis in the professionals of the Matilde Hidalgo de Procel hospital in the area of Neonatology, identifying the most relevant aspects. The method used was socio-critical interpretive (qualitative) with an ethnographic approach, where open interviews were previously recorded with the consent of the participants. The results obtained were three large categories; 1 Positive behaviors of the educational role of nursing in mothers of children with neonatal erythroblastosis. 2 effective perceptions of the educational role of nursing in mothers of children with neonatal erythroblastosis. 3 efficient attitudes of the educational role of nursing in mothers of children with neonatal erythroblastosis. As conclusions we have that the nurses demonstrated positive behaviors by having as a priority educating the mothers and the relatives of the newborn, they consider that they take interpersonal influences for mothers to relate to procedures, treatment, and achieve good adherence to the patient. Likewise, efficient nursing attitudes were identified with mothers through talks that guide them towards healthy health behaviors, explaining the current situation of the newborn, despite the barriers perceived by the professionals
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/54036
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Enfermería

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