La inteligencia y el desarrollo psicomotriz en centros infantiles del buen vivir del INFA en convenio con el Municipio de Milagro año 2012
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Fecha
2012
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía. Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Los cambios sustanciales que demanda la sociedad en la actualidad, van desde el
periodo de educación inicial. Es por ello, que el personal que esté a cargo de los niños
y niñas de tempranas edades deben estar profesionalmente preparados en diversas
áreas, y en las específicas para el desarrollo integral y armónico de los estudiantes. La
realidad educativa del Ecuador, lleva a verificar que los programas existentes
ofertados por el estado, tales como CNH, CIBV, no cuentan con el personal adecuado,
ya que como requisito deben ser por lo menos bachilleres. Es por ello, que luego de
verificado la problemática existente en los centros infantiles, es menester que reciban
capacitaciones en áreas especificas, mas aun cuando el desarrollo cognitivo está
inmerso. Este se puede desarrollar a través de la inteligencia musical, con la
aplicación de actividades psicomotrices secuenciadas de acuerdo a la edad y al
proceso evolutivo de los niños y niñas. La importancia del desarrollo de la inteligencia
musical en los estudiantes desde sus primeros años de vida, se debe a que a través
de el se puede desarrollar diversas áreas, psicomotriz, expresión corporal, cognitiva,
lenguaje, relaciones es lógico matemática, lateralidad... Radicando allí su importancia,
además de que los estudiantes lo hacen a través de la ejecución de canciones
acompañadas de instrumentos musicales, que marcan tonos, timbres, ... Es decir,
llegar al desarrollo integral de los estudiantes a través de una educación que haga
realidad las aspiraciones individuales y colectivas de desarrollo humano y sostenible,
tal como se lo comentan los ejes transversales del Buen Vivir.
Descripción
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Palabras clave
DESARROLLO INTEGRAL, ARMONICO, EXPRESIÓN CORPORAL