The influence of reading circles for developing reading comprehension in online classes
Fecha
2021-10
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
The objective of this study is to analyze the influence of reading circles on the development of reading comprehension in online classes at the Ileana Espinel Cedeño Educational Unit, through bibliographic research to design a didactic guide with attractive reading material for A2.1 level students. The research that has been developed is a mixed type since it uses the quantitative methodology and the qualitative methodology, carried out with a sample of forty-one students in the educational institution. The main techniques used were the interview, survey and observation in order to specify the situation in which the problem is found. After obtaining the data, he was directed to make a didactic guide that includes readings where each section contains activities corresponding to the improvement of reading comprehension through the implementation of reading circles.
El objetivo del presente estudio es analizar la influencia de los círculos de lectura en el desarrollo de la comprensión lectora en las clases en línea en la Unidad educativa Ileana Espinel Cedeño, a través de una investigación bibliográfica para diseñar una guía didáctica con material de lectura atractivo para estudiantes de nivel A2.1. La investigación que se ha desarrollado es de tipo mixta ya que se utiliza la metodología cuantitativa y la metodología cualitativa, realizado con una muestra de cuarenta y un estudiantes en la institución educativa. Como técnicas principales se utilizó la entrevista, encuesta y observación para así poder precisar la situación en la que se encuentra el problema. Luego de obtener los datos se direccionó a realizar una guía didáctica que incluyen lecturas donde cada sección, contiene actividades correspondientes a la mejora de la comprensión lectora mediante la implementación de los círculos lectores
El objetivo del presente estudio es analizar la influencia de los círculos de lectura en el desarrollo de la comprensión lectora en las clases en línea en la Unidad educativa Ileana Espinel Cedeño, a través de una investigación bibliográfica para diseñar una guía didáctica con material de lectura atractivo para estudiantes de nivel A2.1. La investigación que se ha desarrollado es de tipo mixta ya que se utiliza la metodología cuantitativa y la metodología cualitativa, realizado con una muestra de cuarenta y un estudiantes en la institución educativa. Como técnicas principales se utilizó la entrevista, encuesta y observación para así poder precisar la situación en la que se encuentra el problema. Luego de obtener los datos se direccionó a realizar una guía didáctica que incluyen lecturas donde cada sección, contiene actividades correspondientes a la mejora de la comprensión lectora mediante la implementación de los círculos lectores
Descripción
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Palabras clave
READING CIRCLES, READING COMPREHENSION, INSTRUMENTS OF INVESTIGATION
Citación
APA