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Título : Influence of coursewares for the improvement of speech skills
Otros títulos }: Design of a blog for A2.1 level students.
Autor : Diaz Contreras, Guisselle Stephany
Chica Holguin, Odalis Andrea
Tutor(es): Valencia Chávez, Francisco Antonio
Palabras clave : ORAL SKILLS
TEACHING MATERIAL
ENGLISH SKILLS
Fecha de publicación : abr-2022
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : The general objective of the research is to demonstrate the influence of teaching materials on the development of speaking skills in students of the 10th of the Educational Unit 24 de Mayo, with a level of 12.1. The research is carried out with a bibliographic and statistical analysis with which a system of activities is designed using a blog as a tool. The methodology used is based on the dynamics of qualitative systems, which can be used in three ways: qualitative, quantitative and semi-quantitative. Among the main results, it was obtained that the didactic material collects the knowledge and experiences in the linguistic field, which helps students inimproving their spelling and pronunciation with the use of this tool. Likewise, teachers must update the methods and techniques used to promote the improvement of students' oral skills.
La investigación tiene como objetivo general el demostrar la influencia que tienen los materiales didácticos en el desarrollo de las destrezas del habla en los estudiantes del 10mo de la Unidad Educativa 24 de Mayo, con un nivel 12.1. La investigación se realiza con un análisis bibliográfico y estadístico con el cual de diseña un sistema de actividades utilizando un blog como medio de herramienta. La metodología empleada está basada en la dinámica de sistemas cualitativos, la cual se puede utilizar en tres modos: cualitativo, cuantitativo y semicuantitativo. Dentro de los principales resultados se obtuvo que el material didáctico recoge los conocimientos y experiencias en el campo lingüístico, lo que ayuda a los estudiantes en el mejoramiento de su ortografía y pronunciación con el uso de esta herramienta. Asimismo, los docentes deben actualizar los métodos y técnicas utilizados para impulsar la mejora de las habilidades orales de los estudiantes.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62174
Aparece en las colecciones: Proyectos - Lenguas y Lingüísticas

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