The influence of audiovisual material center on the pronunciation of the english language.
Fecha
2022-09
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
The objective of this research is to design a didactic guide based on audiovisual material for the improvement of the pronunciation of the students of ninth grade of GBE parallel "A", through technological resources, as assistance to the existing problematic in the Fiscal Educational Unit. Juan Montalvo. The type of research was mixed with a descriptive scope. The didactic guide was distributed in 10 units, each with a specific theme and activity that can contribute not only to improve pronunciation, but also indirectly other skills such as speaking, listening and writing. This project recommends continuing to implement this didactic guide as a methodology to enhance the pronunciation of words in students, establishing the influence of audiovisual material as the main factor for audio-linguistic development.
El objetivo de este trabajo es diseñar una guía didáctica en base al material audiovisual para la mejora de la pronunciación de los alumnos de noveno año EGB paralelo “A”, a través de recursos tecnológicos, como asistencia a la problemática existente en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo. El tipo de investigación fue mixta con un alcance descriptivo. La guía didáctica se distribuyó en 10 unidades cada una con una temática y actividad específica que puede contribuir no solo a mejorar la pronunciación, sino indirectamente también otras habilidades como el habla, la escucha y la escritura. Este trabajo recomienda continuar implementando esta guía didáctica como metodología para mejorar la pronunciación de palabras en los alumnos, estableciendo la influencia del material audiovisual como principal factor para el desarrollo audio lingüístico.
El objetivo de este trabajo es diseñar una guía didáctica en base al material audiovisual para la mejora de la pronunciación de los alumnos de noveno año EGB paralelo “A”, a través de recursos tecnológicos, como asistencia a la problemática existente en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo. El tipo de investigación fue mixta con un alcance descriptivo. La guía didáctica se distribuyó en 10 unidades cada una con una temática y actividad específica que puede contribuir no solo a mejorar la pronunciación, sino indirectamente también otras habilidades como el habla, la escucha y la escritura. Este trabajo recomienda continuar implementando esta guía didáctica como metodología para mejorar la pronunciación de palabras en los alumnos, estableciendo la influencia del material audiovisual como principal factor para el desarrollo audio lingüístico.
Descripción
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Palabras clave
PRONUNCIATION, AUDIOVISUAL MATERIAL, DIDACTIC GUIDE