Los estereotipos y el nivel de educación: Una influencia en la selección de estudios de ingeniería y educación tecnocientífica
Fecha
2023-07-29
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Editor
Facultad de Ingeniería Industrial: Universidad de Guayaquil
Resumen
Este trabajo aborda las posibles razones por la que las estudiantes no se decantan por una carrera de ingeniería o educación tecnocientífica, hechos evidenciados al tomar una muestra de las facultades de ingeniería en la Universidad Técnica del Norte, se revelaron las posibles causas de este hecho. Las encuestan fueron realizadas con éxito gracias a la colaboración de las autoridades y las estudiantes. El análisis de resultados muestra que aún están presentes estereotipos de género en la sociedad actual, afectando a las estudiantes al momento de seleccionar una carrea. La historia de la ingeniería se remonta hasta las grandes civilizaciones antiguas, pero la participación de las mujeres en la ingeniería es parcialmente reciente. Hay que recordar que durante muchísimo tiempo las ramas de la ingeniería y educación tecnocientífica estuvieron reservadas para hombres, ya que la educación en general estuvo muy distante del alcance de las mujeres
This work addresses the possible causes why students do not opt for anengineering career or techno-scientific education, facts evidenced through obtaining a sample of the engineering faculties at the Universidad Técnica del Norte, the possible causes of this statistic were revealed. The surveys were successfully carried out with the collaboration of the authorities and the students. The analysis of results reveals that gender stereotypes are still present in society, affecting students when selecting a career. The history of engineering goes back to the great ancient civilizations, but the participation of women in engineering is partially recent. It is necessary to recall that engineering branches andtechno-scientific education were reserved for men for a long time, since education in general was far from the reach of women
This work addresses the possible causes why students do not opt for anengineering career or techno-scientific education, facts evidenced through obtaining a sample of the engineering faculties at the Universidad Técnica del Norte, the possible causes of this statistic were revealed. The surveys were successfully carried out with the collaboration of the authorities and the students. The analysis of results reveals that gender stereotypes are still present in society, affecting students when selecting a career. The history of engineering goes back to the great ancient civilizations, but the participation of women in engineering is partially recent. It is necessary to recall that engineering branches andtechno-scientific education were reserved for men for a long time, since education in general was far from the reach of women
Descripción
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Palabras clave
ESTEREOTIPOS, INGENIERÍA, EDUCACIÓN, TECNO, CIENTÍFICO, STEREOTYPES, ENGINEERING, EDUCATION, TECHNO, SCIENTIFIC.
Citación
Mejía, C., Pabón, M. ., Pupiales, J. ., Chiluisa, K. ., & Ramírez Paredes, F. . (2023). Los estereotipos y el nivel de educación: Una influencia en la selección de estudios de ingeniería y educación tecnocientífica. EASI: Ingeniería Y Ciencias Aplicadas En La Industria, 2(1), 67–73. https://doi.org/10.53591/easi.v2i1.2046