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Título : Evaluación del uso de las redes sociales como instrumento educativo para estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil
Autor : Falconí Delgado, John Dennis
Tutor(es): López Suárez, Carlos
Palabras clave : EVALUACION
REDES SOCIALES
INSTRUMENTO EDUCATIVO
ESTUDIANTES
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social
Tipo: bacherolThesis
Resumen : Desde el surgimiento de las redes sociales en la humanidad como una nueva forma de comunicarse por medio de un computador o aparato tecnológico, la sociedad ha visto en esta herramienta grandes ventajas y desventajas en cuanto a su uso. En este proyecto se evalúa a las redes sociales como un instrumento educativo para los futuros comunicadores de Facso, para así implantar una nueva metodología de enseñanza en esta institución educativa y sobre todo al buen uso de las herramientas tecnológicas por parte de los estudiantes de este establecimiento formador de profesionales en la comunicación. En este trabajo se emplearon diferentes tipos de investigación como la exploratoria y de campo, con la aplicación de los métodos inductivo y deductivo. También se efectuaron entrevistas y encuestas, las cuales determinaron que los estudiantes están de acuerdo a la correcta implicación como un método a las redes sociales y también a los docentes y profesionales en la comunicación digital, afirmaron que esta herramienta no es aprovechada al 100 %, sobre todo, en la educación de los futuros comunicadores sociales y que debe ser implementada en todos los establecimientos educativos como una nueva forma de enseñanza, ya que esta se encuentra al alcance de todos. Con este trabajo se sustentó la realización de videos informativos de corta duración entre 5 a 10 minutos, denominados “Cápsulas Audiovisuales” estos videos tendrán una temática instructiva tecnológica, buscando el manejo de redes sociales por parte de los estudiantes de comunicación social de la Facso como una herramienta metodológica. Este recurso didáctico es dirigido a docentes y estudiantes, donde se informará sobre el buen uso de estas herramientas, tecnológicas de enseñanza, nuevas plataformas. Innovando así los métodos de enseñanza con medios digitales en la Facultad de Comunicación Social, formadora de profesionales de la comunicación social.
Since the emergence of social networks in humanity as a new way to communicate through a computer or technological device, society has seen this tool great advantages and disadvantages in use. In this project is evaluated to social networks as an educational tool for future communicators FACSO, detail and implement a new methodology of teaching in this school and especially the good use of technological tools by students of this establishment forming professionals in communication. In this work, different types of research and exploratory and field, with the application of inductive and deductive methods were used. Interviews and surveys were also conducted, which determined that students agree to the correct involvement as a means to social networks as well as teachers and professionals in digital communication, stated that this tool is not utilized 100 %, of especially, in the education of future journalists and should be implemented in all schools as a new way of teaching, as this is to everyone. With this work the realization of informative short videos between 5-10 minutes, called "Capsules Audiovisual" was based these videos have a technological instructive theme, looking management Social Networking by students of social communication FACSO as a methodological tool. This educational resource is aimed at teachers and students, which will be informed about the proper use of these tools, educational technology, new platforms. And innovating teaching methods with digital media at the Faculty of Social Communication, forming social communication professionals.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7441
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