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Título : La comunicación intrafamiliar y su influencia en el proceso educativo de los estudiantes de décimo año de la unidad básica Juan Javier Espinoza en la Coop. Sergio Toral 1
Otros títulos }: Elaboración de un documental para mejorar las relaciones intrafamiliares
Autor : Mendoza Palma, María Verónica
Tutor(es): Olvera Vera, Luis
Palabras clave : COMUNICACION INTRAFAMILIAR
PROCESO FORMATIVO
VALORES
Fecha de publicación : mar-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Comunicación Social. Carrera de Ingienería en Diseño Gráfico.
Tipo: bacherolThesis
Resumen : El presente proyecto de tesis, tiene por objeto disminuir las causas y consecuencias alas que conlleva la falta de comunicación intrafamiliar en los adolescentes de décimo año en la Unidad Básica Juan Javier Jiménez ubicada en el sector conocido como, Coop. Sergio Toral I dentro de la ciudad de Guayaquil, desde hace un tiempo se ha notado cambios en los adolescentes , pero estos cambios no son de mucho provecho para ellos, es así que debido a la observación de dicha problemática se implementa una herramienta para reforzar la realización de talleres para la mejora de la comunicación intrafamiliar, se llegará a difundir en los talleres, un documental en el cual participarán padres e hijos, los mismos serán supervisados para garantizar que se cumpla el objetivo trazado. La teoría empleada para el presente estudio es minuciosamente seleccionada de libros, revistas, internet, y sistematización de experiencias personales. La metodología empleada es la descriptiva, ya que puntualiza una serie de situaciones dando a conocer cada una con detalle para beneficio del objeto de estudio. Existe una actitud optimista en cuanto a los resultados obtenidos al final del proyecto, se reducen sin duda significativamente, las causas y consecuencias de una mala comunicación entre padres e hijos, logrando así el objetivo del estudio.
The present project of thesis, it has for object diminish the reasons and consequences wings that Juan Javier Jiménez carries the lack of communication intrafamiliar in the teenagers of tenth year in the Basic Unit located in the sector known like, Coop. Sergio Toral I inside the city of Guayaquil, for a time has been obvious changes in the teenagers, but these changes are not of very much profit for them, it is so due to the observation of the above mentioned problematics a tool is implemented to reinforce the accomplishment of workshops for the improvement of the communication intrafamiliar, it will manage to spread in the workshops, a documentary in which parents will take part and children, the same ones will be supervised to guarantee that the planned aim is fulfilled. The theory used for the present study is meticulously selected of books, magazines, Internet, and systematizing of personal experiences. The used methodology is the descriptive one, since it specifies a series of situations announcing each one closely for benefit of the object of study. An optimistic attitude exists as for the results obtained at the end of the project, they diminish undoubtedly significantly, the reasons and consequences of a bad communication between parents and children, achieving this way the aim of the study.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7663
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